好多同學(xué)說，在高中數(shù)學(xué)、高中語文、高中英語這三門學(xué)科里，數(shù)學(xué)是最難的，但成績提高最快的也是數(shù)學(xué)。語文和英語有很多東西是需要積累的，但高中數(shù)學(xué)只要在學(xué)法上找對門，提高起來是很快的。下面小編給大家介紹高中數(shù)學(xué)成績差，學(xué)渣逆襲的學(xué)習(xí)方法。

1、背高中數(shù)學(xué)

日本學(xué)者和田秀書原本高中數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，甚至都想放棄高中數(shù)學(xué)，去參加不要求高中數(shù)學(xué)成績的院校招生。直至一天他想到“背高中數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，他寫到：

這個技巧是：不懂的問題，直接看解答，先背起來再說。如此一來，一題一般只要5分鐘便背下來，從量來看，可以追趕得上成績好的同學(xué)。各位猜猜看看，從開始背高中數(shù)學(xué)后，我的成績變好了嗎?結(jié)果是，我的成績進步神速，高中三年級時，高中數(shù)學(xué)模擬考試成績還進入全國排名，并應(yīng)屆考上東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院，所以一定要“背高中數(shù)學(xué)”

2、教材試卷化，試卷教材化

將試卷和教材高中數(shù)學(xué)“角色互換”步驟如下：

第一步，把試卷依照教材的順序清理好，并編上序號。因為試卷基本都是按教材走的，清理起來并不費勁。

第二步，在試卷的開始處寫上一段“導(dǎo)語”。主要內(nèi)容有：一是此試卷考什么，二是與考試有關(guān)的知識要點。

第三步，在試卷結(jié)尾處，寫上一段“小結(jié)”，總結(jié)自己考試情況，寫出自己在知識上的缺陷。

3、回過來做課本上的題

這樣學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的原因有以下幾點：

第一：課本上的習(xí)題，是編教材的老師費盡心思、反復(fù)考慮才挑選出來，是最具代表性的題，是最具代表性的題，是最好的題，值得去做。

第二：一般來講，課本上的習(xí)題，尤其注意與概念、公式、定律的聯(lián)系，而高中數(shù)學(xué)成績不太穩(wěn)定的同學(xué)的一大通病，就是基礎(chǔ)不牢固，概念、公式、定律等掌握得不是很好，為此也值得去做課本上的題。

第三：課本上的習(xí)題，有的老師講過，有的教參書上有比較詳細的講解，做起來比較容易，從而增強自己的信心。

4、先求快，再求準(zhǔn)

做高中數(shù)學(xué)題的兩個基本指標(biāo)是快和準(zhǔn)。在解決快和準(zhǔn)這一對矛盾時，不妨先求快，再求準(zhǔn)。在平常的做題中，要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成，然后自我改卷平分。先求“快”，力求做完，再求“準(zhǔn)”。很多高考高中數(shù)學(xué)做不完，就是平時缺少這種高強度訓(xùn)練的結(jié)果。要知道，在高考中，“時間就意味著勝利”。

把“快”列為優(yōu)先、第一位的因素的理由有：

第一，如上所述，現(xiàn)在的考試，是將熟練程度列入考察因素。要想拿高分，就必須保持一定的解題速度。

第二，從學(xué)習(xí)心理學(xué)講，做完一件事(盡管不完善)會使人有種成就感。先有了這種成就感，再去追求完美感(少錯)，是符合人的學(xué)習(xí)心理的。

5、考前突擊高中數(shù)學(xué)的方法

在最后一個月里，對高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)只有一個“看”，看練習(xí)，看復(fù)習(xí)資料。一眼就看得出解題思路的，從此不管它；看不出的，就在草稿紙上演算，演算到理清思路就停止，并在題前作“△”；很難的綜合題則比較正規(guī)地演算，目的仍在于尋找思路。這種題直到做出結(jié)果，并在題前作“★”的標(biāo)志。三五天后，再回過頭來，沒有記號的棄之不顧；有“△”的看一看，一般能看出從何處下手；有“★”的，看還看不出思路的，在草稿上演算，知道怎么做了，再停止。

以上就是總結(jié)的幾種高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣就會達到事半功倍的效果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1215933.html

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