一位農夫得到一塊玉，想把它吊秤一件精美的作品，可他手中的工具是鋤頭。很快，這塊玉變成了更小的玉，而他們的形狀始終像石頭，并且越來越失去價值。我們得到了玉"可愛的孩子"，但是手中會不會拿著的卻是鋤頭呢？

上面這個故事很多家長可能很熟悉，是來自于"好媽媽勝過好老師"里開頭的一段。數(shù)學+編輯選擇它做開頭，是因為下面的趣味故事與保存孩子的興趣有關。

有一個叫做歐拉的小牧童，從小就喜歡讀書。他經常一邊幫助爸爸放羊，一邊讀書。他讀的書范圍廣泛中，里面不乏有很多數(shù)學書，而且很多數(shù)學知識讓小歐拉變得越來越聰明。

爸爸的羊群漸漸增多了，達到了100只。這就使得原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方 米。正打算動工的時候，他發(fā)現(xiàn)他的材料只夠圍100米的籬笆，不夠用。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米。計算式子是這樣的（15+15+40+40=110）。父親感到很為難，若要按原計劃建造，就要再添10米長的材料；要是縮小面積，每頭羊的面積就會小于6平方米。所以爸爸犯了難，擔心每頭羊的領地會小于原來的計劃�？嗫嗨妓魅绾尾拍芗炔豢s小羊圈面積，還不添加材料呢？

小歐拉和爸爸說：只有稍稍移動一下羊圈的樁子就行了。

爸爸聽了直搖頭，心想："真的會那么簡單么？世界上哪有這樣便宜的事情？"但是，小歐拉卻堅持自己的辦法一定是兩全齊美的妙招。

爸爸讓小歐拉試試看讓他很受鼓舞。小歐拉跑到準備動工的羊圈旁，以一個木樁為中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。然后，自信滿滿地對爸爸說："現(xiàn)在，籬笆也夠了，面積也夠了。"

爸爸將信將疑的照著小歐拉設計的羊圈扎上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些呢。開心的父親心里感到非常高興，覺得孩子比自己聰明，會動腦筋，將來一定大有出息，放羊實在是太可惜了。他就想辦法讓小歐拉認識了一個大數(shù)學家伯努利。通過這位數(shù)學家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生。

我們看到的是一位平和的父親，沒有用自己的主觀感覺去確定對錯，而是選擇了讓孩子把話說完。所以保護好自己手里的玉吧。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1225321.html

相關閱讀：數(shù)學的美