1991年10月16日，國務院、中央軍委決定授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英雄模范獎章。

錢學森，世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，“中國航天之父”，“火箭之王”和“中國導彈之父”。

錢學森3歲時就有非凡的記憶力，此時已能背誦上百首唐詩、宋詞，還能用心算加減乘除。鄰居相傳錢家生了個“神童”。據(jù)了解，錢學森的母親章蘭娟的計算能力和記憶能力就極強，也具有數(shù)學天賦。或許，錢學森的驚人天賦就是來自母親的遺傳基因。

錢學森對數(shù)學和計算機的重視由來已久。他認為：“研究技術科學就離不了作為人們理論工具的數(shù)學�！�

1936年至1939年，錢學森在美國加州理工學員航空與數(shù)學系學習空氣動力學。當時數(shù)學的前沿，如復變函數(shù)等他都進修了。在其老師馮·卡門地指導下，經(jīng)過三年的刻苦鉆研，錢學森已具有非凡的想象力、極好的數(shù)學天賦、能夠準確地洞察自然現(xiàn)象中的物理本質，并用數(shù)學方法加以提煉，使一些很艱深的命題變得豁然開朗。

錢老曾說，他在加州理工學院打下了數(shù)學基礎，以后數(shù)學的進展他都能跟上。1939年，錢學森發(fā)現(xiàn)了著名的“卡門-錢學森公式”，解決了當時航空工程面臨的重大難題，并因此取得了航空、數(shù)學雙博士學位。

錢學森對數(shù)學的成功運用，凡是看見過上世紀90年代從美國返送回來的15000多頁錢學森的手稿，或者看見過后來出版的《錢學森手稿》一書的人無不為之震撼。

《錢學森手稿》一書的責任編輯金山同吉這樣說：“當我一頁頁地翻閱錢老的手稿時，我被深深地震撼了，那一頁頁手稿，不再是一頁頁簡單的公式運算和數(shù)字符號，那分明就是藝術家手下的一件件藝術品�！�

所謂成功地運用，就是指能夠駕馭數(shù)學，使數(shù)學成為一個得心應手的有力工具，而不要成為數(shù)學的奴隸。錢學森曾指出，實際上技術科學中的數(shù)學演算一般要比自然科學多，有時多得成了工作量的主要部分。但不能誤認為數(shù)學是技術科學研究的關鍵。

關鍵是什么呢？他說技術科學工作中最主要的一點是對所研究問題的認識。錢學森的這些思想，對于科學技術工作者來說有著極其重要的指導意義。

2005年，溫家寶總理在看望錢學森的時候，錢老感慨說：“這么多年培養(yǎng)的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養(yǎng)的大師相比�！卞X老又發(fā)問：“為什么我們的學�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?”這就是著名的“錢學森之問”。

參考文獻：

1. 錢學森的數(shù)學觀《數(shù)學通報》2019年11期

2. 百度百科

3. 歷史上的今天

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1228176.html

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