《澳大利亞人報》7月11日文章，原題：澳尋求到中國取經(jīng)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn) 面對陷入停滯的STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))水平，備感沮喪的澳教育和政策專家正在前往中國取經(jīng)，以期提高澳課堂的數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)水平。澳維多利亞州州長與內(nèi)閣廳廳長克里斯?艾克爾斯已率團(tuán)訪問中國江蘇省，并與當(dāng)?shù)卦缙趯W(xué)習(xí)和教學(xué)專家會談以探討如何改善澳STEM教育。該州的目標(biāo)是將其9年級學(xué)生達(dá)到數(shù)學(xué)最佳成績的比例提高25%。

如今，3/4增長最快的職業(yè)都依賴STEM技能，但澳各地越來越多的學(xué)生正選擇不學(xué)習(xí)科學(xué)和數(shù)學(xué)課程。專家指出導(dǎo)致這一情況的原因是教學(xué)方法出現(xiàn)問題。為此，該州教育廳包括廳長吉爾?卡里斯特在內(nèi)的高級官員和該州其他教師將在未來一年內(nèi)到江蘇省參觀學(xué)習(xí)中式數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)方法，以改善澳中學(xué)和高等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平。

中國被認(rèn)為擁有全世界最有效的STEM教學(xué)方式之一，尤其是京滬蘇粵等省份，2019年國際學(xué)生評估項(xiàng)目(PISA)的數(shù)據(jù)顯示，這些省份的城市學(xué)生達(dá)到數(shù)學(xué)最佳成績的比例超過1/4。中國學(xué)生的PISA平均得分為531。相比之下，過去3年來，澳學(xué)生494分的數(shù)學(xué)平均得分已下降8分，而科學(xué)平均得分下降6分后跌至510分。

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