高考政治糾錯筆記

編輯: 右腦記憶方法 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 網(wǎng)絡(luò)

易錯點1 凡是用于交換的勞動產(chǎn)品都是商品

  易錯分析:

  商品是使用價值與價值的統(tǒng)一體。一種勞動產(chǎn)品雖然用于交換,但如果不再具有使用價值,也就不再有價值,那么它就不再是商品。比如有毒的產(chǎn)品、假冒偽劣產(chǎn)品不是商品。

  易錯點2 跟著價格走就是自覺遵循和運用價值規(guī)律

  易錯分析:

  價值規(guī)律發(fā)生作用與自覺遵循價值規(guī)律的要求不完全是一回事。價值規(guī)律是客觀的,其作用也是自發(fā)的。但人具有主觀能動性,能認(rèn)識和利用價值規(guī)律來指導(dǎo)經(jīng)濟活動。因而,自覺遵循和運用價值規(guī)律,不是被動地跟著價格走,盲目地擴大或縮小生產(chǎn)規(guī)模,而應(yīng)該根據(jù)價格信號綜合各方面信息,從長遠(yuǎn)和動態(tài)中把握價格和供求的變動趨勢,進(jìn)行正確的決策。

  易錯點3 商品是用于交換的勞動產(chǎn)品,紙幣是勞動產(chǎn)品,用于交換,因而是商品,有價值

  易錯分析:

 。1)紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的價值符號。

 。2)紙幣是勞動產(chǎn)品這一點毫無疑問,但紙幣“用于交換”與一般商品的“用于交換”不是一回事。商品本身包含使用價值和價值兩種屬性。商品“用于交換”是指一方通過讓渡商品的使用價值(或價值)而獲得另一方商品的價值(或使用價值)。紙幣“用于交換”,人們的目的不獲得紙幣的價值即生產(chǎn)紙幣所耗費的勞動或紙幣的使用價值,而是用它代替金屬貨幣來充當(dāng)商品交換的媒介。正因為如此,紙幣才需要國家發(fā)行并強制使用。紙幣不是商品,其本質(zhì)只是價值符號,它代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段、支付手段的職能。

  易錯點4 凡物價上漲就意味著通貨膨脹,凡物價下跌就意味著通貨緊縮

  易錯分析:

  通貨膨脹與物價上漲的關(guān)系:通貨膨脹伴隨著物價上漲,但物價上漲不等于就是通貨膨脹。只有全面、持續(xù)的物價上漲,才是通貨膨脹。

  通貨緊縮與物價下跌的關(guān)系:通貨緊縮伴隨著物價下跌,但物價下跌不等于就是通貨緊縮。只有全面、持續(xù)的物價下跌,才是通貨緊縮。

  易錯點5 通貨緊縮,物價下跌,對消費者而言,通貨緊縮比通貨膨脹好

  易錯分析:

 。1)通貨緊縮,物價下跌,企業(yè)和商家為擴大銷售也會相應(yīng)降價,給消費者直接帶來一定的價格實惠。

 。2)通貨緊縮影響企業(yè)產(chǎn)品銷售和利潤增長,增加企業(yè)的經(jīng)營困難,嚴(yán)重的通貨緊縮更會影響投資信心和消費心理,導(dǎo)致惡性價格競爭以及經(jīng)濟衰退,從根本上不利于居民消費水平的提高。

 。3)無論是通貨膨脹還是通貨緊縮都會影響正常的經(jīng)濟秩序,都不利于經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展,都必須采取切實有效的措施加以解決。

 


本文網(wǎng)址:http://www.yy-art.cn/gaozhong/12359.html

相關(guān)閱讀: