作者：陳樹元

2018年我省語文試卷堅持“整體保持穩(wěn)定，局部適當(dāng)調(diào)整，重在能力立意，突出學(xué)科特點，弘揚傳統(tǒng)文化，聯(lián)系現(xiàn)實生活”的指導(dǎo)思想。試卷注重語文核心素養(yǎng)的考查，全面落實語文課程目標(biāo)，既具有良好的甄別選拔功能，又對我省的語文教學(xué)產(chǎn)生有益的影響。今年的語文試卷呈現(xiàn)出以下幾個鮮明的特點。

一、注重考查內(nèi)容與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系

今年的語文試卷，在選材上貼近生活，注重考查內(nèi)容與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，考查考生在生活中運用語言文字的能力。

識字與寫字能力的考查，試題所選用的語境是“天氣預(yù)報播送完了”“歡度新春佳節(jié)”“這對雙胞胎姊妹模樣相似”“對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們應(yīng)給予更多的幫助”。尤其是“天氣預(yù)報播送完了”這句話，幾乎每天都能聽到�！皻g度新春佳節(jié)”這句話，每年都會看到，可謂太熟悉不過了。這些語境都是現(xiàn)實生活中經(jīng)常出現(xiàn)的。所考查的“播送”“歡度”“模樣”“給予”這四個詞語，也是生活中經(jīng)常用到的。這道題不偏不怪，但要完全答對也并非易事，試題具有較高的區(qū)分度。

今年是農(nóng)歷丙申年，按照生肖來說就是猴年。試卷第4題選取了著名畫家黃永玉設(shè)計的兩幅精美的猴票票樣，考查考生對非連續(xù)性文本的閱讀與欣賞能力。猴年欣賞猴票，選材貼近生活，考生是喜聞樂見的。

議論文閱讀《讀網(wǎng)，更要讀書》選自2018年4月7日《人民日報》。本文篇幅短小、條理清晰、觀點鮮明、切中時弊，具有很強的時代感，能夠引起考生對閱讀問題的思考。

語文的外延與生活的外延相等，語文學(xué)習(xí)是與生活緊密聯(lián)系在一起的。今年的語文試卷體現(xiàn)了鮮明的時代氣息。

二、課標(biāo)推薦名著考查得到持續(xù)關(guān)注

名著是人類優(yōu)秀文化與思想的結(jié)晶，閱讀名著可以提升閱讀品位，提高文學(xué)素養(yǎng)，豐富精神世界，陶冶高尚情操。語文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，要求“每學(xué)年閱讀兩三部名著”，而且推薦了《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等10部經(jīng)典名著作為閱讀書目。為了落實課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，我省從2019年起持續(xù)關(guān)注名著閱讀的考查，今年的中考試卷名著閱讀再次受到青睞，其導(dǎo)向作用是顯而易見的。

今年名著閱讀的考查方式與往年有很大的不同，從《駱駝祥子》這部名著第一章中節(jié)選了相對完整的一個片斷，設(shè)計的四個題目，既考查了對選文內(nèi)容的深度閱讀能力，又考查了對整部書的閱讀情況。這種考查方式緊扣原著文本，考查真實的閱讀經(jīng)歷與體驗，可以有效規(guī)避“淺閱讀”“偽閱讀”的傾向。選文中還插入了該書的封面圖片，既有提示閱讀內(nèi)容的作用，也有倡導(dǎo)閱讀“整本書”的意圖，還可以使試卷更加靈動活潑。把名著閱讀與記敘文閱讀巧妙地結(jié)合起來考查，這種方式無疑是今年這份試卷的一大亮點。

三、文言文閱讀課外與課內(nèi)相溝通

語文課程標(biāo)準(zhǔn)對文言文學(xué)習(xí)的目標(biāo)要求是“能借助工具書閱讀淺易文言文”“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”。根據(jù)這些要求，從去年開始，文言文閱讀材料的選擇從課內(nèi)完全拓展到課外，這是我省中考試卷的歷史性突破。今年的文言文閱讀材料，仍然選自課外，此文選自南宋費袞撰寫的《梁溪漫志》。所選的這篇文章文字不甚艱深，故事性也比較強，背景知識也不復(fù)雜，符合淺易文言文的標(biāo)準(zhǔn)，一般考生是能夠大致讀懂的。再附上一些注釋性的文字，考生讀懂文本應(yīng)該是不成問題的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1243283.html

相關(guān)閱讀：怎樣提高語文成績 高考文科狀元解密