中青在線北京4月20日電“無論怎么改革，對于語文來說，還是離不開讀書。萬變不離其宗，這個‘宗’，就是培養(yǎng)讀書興趣�！苯裉�，由北京市教委、北京教育科學(xué)研究院主辦的北京市中小學(xué)語文教育大會在北京二中召開，北京大學(xué)教授溫儒敏在會上表示，中小學(xué)語文教育要以“讀書為要”。

  溫儒敏表示，這些年的語文教學(xué)比以往任何時候都活躍，學(xué)生的課上活動也很豐富，但是靜下來想想，這一代孩子的語文素養(yǎng)提高了嗎？“并沒有。”溫儒敏說，問題還是出在了不讀書上。因此，一波一波的改革，層出不窮的理念和口號，都要簡化和轉(zhuǎn)化到讀書這個“牛鼻子”上來。

  溫儒敏指出，去年9月投入使用的“統(tǒng)編本”語文教材就是“專治不讀書”的。因此，一線教師在使用教材時，要區(qū)分不同的課型，增強文體教學(xué)意識。新教材中加大了精讀和略讀的區(qū)分度，精讀課主要老師教，要講得比較細(xì)，比較精，激發(fā)讀書的興味；而略讀課是讓學(xué)生自己讀，把精讀課學(xué)到的方法運用到閱讀實踐中，主要是泛讀、自主性閱讀�！袄蠋煵荒芸偸菗�(dān)心略讀學(xué)生學(xué)習(xí)的不夠仔細(xì)，影響考試成績，其實，閱讀是一種實踐，學(xué)生要在實踐中獲得閱讀的能力�！睖厝迕粽f。

  據(jù)了解，此次語文教育大會的主題為“核心素養(yǎng)取向的語文課堂變革：觀念與途徑”。大會共設(shè)五個分論壇：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、整本書閱讀、落實語言實踐活動的語文學(xué)習(xí)方式變革、指向核心素養(yǎng)的教學(xué)方式變革和小學(xué)語文整合性教學(xué)。論壇設(shè)置了課例呈現(xiàn)和研討話題兩個環(huán)節(jié)，人民教育出版社、北京教育學(xué)院、北京教育考試院、北京教科院、天津市教研室、河北省教科所等專家和來自教學(xué)一線的北京市特級教師進(jìn)行了交流研討。

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