已經(jīng)是初三了，距離中考越來越近，但是還找不到適合自己的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，尤其是英語學(xué)習(xí)，一點(diǎn)方法都沒有，真著急!針對這一情況，小編英語方面的專家，又請教了幾位英語界的“大神”，給大家總結(jié)了一系列經(jīng)驗(yàn)，以供大家參考!

　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)，總結(jié)技巧

　　我們知道，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。初中階段的語法在初一初二基本都學(xué)完了。進(jìn)入初三后，同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是詞匯量的大量擴(kuò)充和綜合復(fù)習(xí)運(yùn)用整個初中的語法知識點(diǎn)。在這一階段，同學(xué)們首先應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的掌握和積累，因此我們強(qiáng)調(diào)以課本為依托，首要任務(wù)是要把課本中的單詞、短語，重點(diǎn)句型等基礎(chǔ)知識掌握好，同時對已經(jīng)掌握的知識要及時歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識條理化、系統(tǒng)化。

　　進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對略顯無情的考試。因此在平時的學(xué)習(xí)中，我們還應(yīng)該總結(jié)出相應(yīng)的應(yīng)試技巧。

　　二、及時復(fù)習(xí)，“吃透”知識

　　很多同學(xué)會有這樣的想法：我基礎(chǔ)好，老師上課講的東西我基本上都聽懂了，課后就沒有必要浪費(fèi)時間復(fù)習(xí)了。實(shí)踐證明，很多以為自己聽懂了掌握得不錯的同學(xué)在課后運(yùn)用知識的時候還是會出各種各樣的錯誤，就更不要說上課聽得云里霧里的同學(xué)了。因此，在課后，同學(xué)們一定要花時間來把老師講的知識點(diǎn)好好想一遍，真正吃透這個知識點(diǎn)，使它變成自己的知識點(diǎn)。

　　三、及時糾錯，總結(jié)原因

　　很多同學(xué)有這樣的感覺：這個知識點(diǎn)我好像還是懂了的嘛，但是為什么每次做到這類題必死無疑呢?問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因。

　　怎樣才能避免類似錯誤的發(fā)生?是否還有其它的解法?經(jīng)過這一番反思之后，再把它們記錄到錯題本上去。在記錄錯題的過程中，最好是先把題目抄上去，過一兩天再來做一遍，看自己這次是否能做對。做完后寫上自己對這道題的解析：這道題考點(diǎn)是什么，為什么這個題要選這個答案。通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，可以明顯降低出錯率，培養(yǎng)自信心。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

　　四、強(qiáng)化閱讀，注重運(yùn)用

　　閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重，頗有“失閱讀即失英語”的味道。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。閱讀能力的提高要以一定的量為基礎(chǔ)，達(dá)不到一定的量，就不會有“質(zhì)”的突破。當(dāng)達(dá)到一定的量后，就必須轉(zhuǎn)到限時閱讀。時限可以根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，這樣才能又快又準(zhǔn)地完成閱讀題目。

　　同時，要有意識的養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。做到以上幾點(diǎn)，初三英語soeasy，成績一定會穩(wěn)中有升!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1252955.html

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