高中思想政治課學習方法探討

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中政治 來源: 高中學習網(wǎng)

中的思想政治課包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。有的人沒有看到或不了解政治課的教學改革,簡單的認為政治課就是說教,政治課教學還是傳統(tǒng)的灌輸。正是這些誤解使政治課處在一個不利的氛圍中,從而影響了學生學習政治課的興趣。因此,在許多學生的眼中思想政治課是一門很枯燥的課程,許多學生一看見思想政治課就“望而生畏”,退避三舍。

  其實世界上沒有絕對枯燥的事情,只要端正自己的認識,掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,完全可以提高自己是理解能力,從而達到提高成績的目的。把別人認為枯燥的東西,變成自己的樂趣,讓自己的成績出類拔萃。實際上,高中的政治課有其自身的學科體系和價值,而且在政治課教學實踐中許多教師已經大膽的進行了教學的改革,一些新的教學模式如啟發(fā)式教學、討論式教學、情景教學、自主學習、自主發(fā)展等都已經進入了課堂,并受到了許多學生的普遍歡迎。

  就學習本身而言,一方面是“學”,一是方面是“習”。“學”主要包括課前預習、專心上課和及時復習。“習”主要包括自我檢測和運用(練習、考試、聯(lián)系實際分析問題)。前者重在知識的理解、記憶,后者重在知識的運用和能力的培養(yǎng),前者是基礎,后者是目的。

  下面就學習的過程談談學習高中思想政治的一般方法:

 。ㄒ唬╆P于預習

  預習是無師自通的橋梁,是思維習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性,提高時效性;還能培養(yǎng)自學能力,形成自主學習自主發(fā)展的能力?煞譃檎n前預習和階段性預習,粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時應該在書上做出眉批,在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣;其次要“規(guī)定一些常用符號”(如△、☆、*等)來提示自己,以達到在學習和復習中提醒自己注意,便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次,要“勤思善想”,也就是發(fā)現(xiàn)問題。預習的關鍵要善于“想”,即發(fā)現(xiàn)和提出問題,如 “新舊課之間有什么關系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等,這一過程中有利于培養(yǎng)了同學們的思維品質;最后,要“持之以恒”。搞好預習還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預習”這個起始階段搞得深入、扎實,使之在整個學習過程的良性循環(huán)中起到基礎性的作用。當然,學習不是一蹙而就的,還需要堅持一定時期才能見到效果。

 。ǘ╆P于上課

  上好課是學習的重要階段,是提高成績和培養(yǎng)能力的瓶頸。上課的關鍵是“專心”。“心”專在哪里?一般來說專在看(書,黑板,屏幕),聽(老師講解和同學們發(fā)言),積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預習時確定的聽課重點與老師的講解結合起來)

  “看、聽、參與”等形式有所不同,但共同的東西就是都必須動腦,這是貫穿整個上課全過程中的一條主線,也是衡量專心不專心的唯一標志。主動思考要求 ①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學情景之中。

 。ㄈ╆P于復習

  學習具有實踐性、個體性、反復性的特點,反復性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學習過程應該及時復習。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現(xiàn)對知識的再認識,再提高,特別是使思維的深刻性得以發(fā)展。

  復習包括:及時復習、階段復習、總復習。進行及時復習,應著重抓好以下個環(huán)節(jié):

 、“憶”:即回憶學習了哪些知識,如本課的重點是什么、教師是如何分析和解決知識的、教學內容的知識網(wǎng)絡圖等等,要達到在大腦中要象放電影一樣能把它再現(xiàn)出來。

②讀:讀書、讀筆記并同回憶進行對照,這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統(tǒng)性。

 、鬯迹喊研轮R進行歸納形成一個小系統(tǒng),讓知識各就各位。然后納入到所學知識的大系統(tǒng)中,形成一個知識網(wǎng)絡或知識坐標。復習的這幾個環(huán)節(jié)是統(tǒng)一不可分割的,學習中要把它們有機的結合起來,具體問題具體分析,靈活運用。不可孤立的強調一個方面,否則就達不到好的效果。

  當然要想學好高中思想政治課,除了掌握上述一般方法以外,最重要的一點還要養(yǎng)成好的學習習慣。培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。” 如果你渴望獲得較好的學習成績,就應該養(yǎng)成良好的學習習慣。

  英國哲學家艾蒙斯說:“習慣要不是最好的仆人,便是最壞的主人。” 可見習慣有好有壞之分,好習慣會使人獲得成功和幸福,壞習慣會導致人生的失敗與不幸。因為好的習慣是成功的捷徑,壞的習慣卻將人帶入迷途。因此,我們有理由相信只要按照學習高中思想政治課的一般方法和培養(yǎng)成良好的學習政治課的習慣并持之以恒,就一定能夠從這種好習慣上獲取源源不斷的動力和精神財富,在好的學習方法的指導下,在學海中揚帆起航到達成功的彼岸!
 


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