總部設(shè)在法國巴黎的聯(lián)合國教科文組織21日發(fā)表新聞公報說，目前全球范圍內(nèi)有超過6億兒童和青少年閱讀和數(shù)學(xué)能力不過關(guān)，呼吁各國重視增加青少年受教育機會的同時，也要致力于改善中小學(xué)教育質(zhì)量，以實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育目標。

根據(jù)聯(lián)合國教科文組織下屬統(tǒng)計研究所最新數(shù)據(jù)，全球年齡在6歲至11歲的小學(xué)適齡兒童中，超過3．87億兒童閱讀和數(shù)學(xué)能力無法達到最低標準，約占整體小學(xué)適齡兒童的56％；而年齡在12歲至14歲的初中適齡青少年中，約2．3億人這兩項能力同樣不達標，占整體人數(shù)的61％。

數(shù)據(jù)顯示，撒哈拉以南非洲兒童和青少年整體閱讀和數(shù)學(xué)水平最為堪憂，該地區(qū)每10名6歲至14歲的兒童和青少年中，就有9人閱讀和數(shù)學(xué)水平不達標；緊隨其后的是亞洲中部和南部地區(qū)，約有81％的兒童和青少年上述兩項能力不過關(guān)。

公報指出，這6億多不具備基本閱讀和數(shù)學(xué)能力的兒童和青少年中，三分之二是在校生，這表明教學(xué)質(zhì)量和課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量亟待提升。

2019年，聯(lián)合國大會通過17項可持續(xù)發(fā)展目標，其中第4項涉及教育領(lǐng)域，要求各國提供包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機會。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1276624.html

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