語(yǔ)文寫作指導(dǎo):說(shuō)真話 寫真事 訴真情

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【情感貼吧】

作文是思想和情感的產(chǎn)物!案腥诵恼,莫先乎情”,沒(méi)有情感,文章就沒(méi)有生命。但表達(dá)感情要真實(shí),所謂“真實(shí)”就是不說(shuō)假話、大話、空話、套話;不捏造事實(shí),夸大其詞;感情要真摯,不虛情假意,矯揉造作,無(wú)病呻吟。真情實(shí)感是文章的生命線,離開(kāi)了這根生命線,文字就沒(méi)有力量。只有感情真實(shí),文章才有說(shuō)服力,才能打動(dòng)人心,引起讀者思想感情共鳴。

請(qǐng)看下面一則小文:

奶奶的愛(ài)

奶奶今年七十多歲了,耳朵聾,眼睛花,整天拄著個(gè)拐杖,走路顫巍巍的,佝僂著背?蛇@一切都絲毫影響不了她對(duì)我的愛(ài)。

記得一個(gè)晚上,我渾身發(fā)熱,頭昏沉沉的。奶奶起床給我蓋被子,她的手無(wú)意中觸摸到我的額頭。呀,怎么這么燙?不好,一定是感冒發(fā)燒了!說(shuō)著,奶奶背起我就往醫(yī)院走。

深秋的夜晚,涼氣襲人。風(fēng)吹到臉上如冰一樣冷,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),說(shuō):“奶奶,我們回去吧!”奶奶斬釘截鐵地說(shuō):“不行!你都高燒成這個(gè)樣子了,我怎么能回去?”

奶奶背著我快步地向醫(yī)院走去。路上沒(méi)有燈,不好走。奶奶就背著我摸索著前行。不知過(guò)了多久,奶奶把我背到了醫(yī)院。醫(yī)生給我打了針,開(kāi)了藥。奶奶又把我背回了里。這一夜,奶奶折騰了一宿。

我感激地說(shuō):“奶奶,你真好!”

短文寫的是奶奶背“我”上醫(yī)院看病的事,表現(xiàn)奶奶對(duì)“我”的關(guān)心和疼愛(ài)。語(yǔ)句通順,事例也比較典型,一個(gè)老人在孩子父母不在身邊的情況下,能把這份愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的小孫孫,令人感動(dòng)。問(wèn)題是,這樣寫能不能讓人相信?你想想,奶奶年紀(jì)這么大了,而且又“耳朵聾,眼睛花”,還“整天拄著個(gè)拐杖,走路顫巍巍的,佝僂著背”,在這樣黑漆漆的夜晚,路上沒(méi)有燈,她能看得見(jiàn)、摸得著、背得動(dòng)、走得快、說(shuō)話鏗鏘有力嗎?顯然,這是編造事實(shí),說(shuō)故事,不真實(shí)。

我們?cè)賮?lái)看看下面這篇作文:

有一種思念叫牽掛

夏雨同學(xué)走了。她沒(méi)有和我打一聲招呼,也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)聲再見(jiàn),她就這樣不辭而別,叫我如何不想她?(起句如爆竹,把特定環(huán)境下的特定人物烘托而出,為文章抒寫定下了感情基調(diào))

記得開(kāi)學(xué)的第二天,老師清點(diǎn)報(bào)到人數(shù),我發(fā)現(xiàn)坐在前排的夏雨位置是空的。她今天怎么沒(méi)有來(lái)學(xué)校?我不禁納悶起來(lái),我知道夏雨是從來(lái)不會(huì)遲到、曠課的呀,莫非她家今天發(fā)生了什么事?后來(lái),聽(tīng)老師說(shuō),夏雨在開(kāi)學(xué)前幾天,就轉(zhuǎn)學(xué)回鄉(xiāng)下照顧媽媽去了。她媽媽生病在家,臥床不起,這幾年,她隨著爸爸外出打工,來(lái)到我們這所學(xué)校讀書,家里沒(méi)有人照顧,爸爸不得不放棄城里的工作,帶著夏雨回到媽媽身邊,由她照顧媽媽。(夏雨同學(xué)的離別,引起“我”一系列思想活動(dòng),牽掛之情依依可見(jiàn))


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1276721.html

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