高考生物易錯易混淆的60個問答(3)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  31.DNA復(fù)制的意義是什么?使遺傳信息從親代傳給子代,從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。DNA復(fù)制的特點是什么?半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制。

  32.基因的定義?

  控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位,是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

  33.基因的表達是指?基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上,從而使后代表現(xiàn)出與親代相同的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段。

  34.遺傳信息的傳遞過程?DNA—RNA—蛋白質(zhì)(公式輸出不便,參看課本)

  35.基因自由組合定律的實質(zhì)?位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時,非同源染色體上非等位基因自由組合。(分離定律呢?)

  36.基因突變是指?由于DNA分子發(fā)生堿基對的增添,缺失或改變,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。發(fā)生時間?有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時。

  意義:生物變異的根本來源,為生物進化提供了最初原材料。

  37.基因重組是指?在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。

  發(fā)生時間:減數(shù)第一次分裂前期或后期。意義:為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一,對生物的進化有重要意義。

  38.可遺傳變異的三種來源?基因突變、基因重組、染色體變異。

  39.性別決定?雌雄異體的生物決定性別的方式。 1 2 下一頁 尾頁
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