初一的下學(xué)期孩子們距離傳說(shuō)中的兩極分化的階段也是越來(lái)越近。如果爸爸媽媽們了解孩子和周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，不難發(fā)現(xiàn)，之前學(xué)習(xí)差成績(jī)差不多的孩子，現(xiàn)在無(wú)論是學(xué)習(xí)狀態(tài)還是學(xué)習(xí)成績(jī)都開(kāi)始出現(xiàn)了比較大的不同，而這正好是兩極分化到來(lái)的開(kāi)端。
初一下學(xué)期，是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和定型的重要時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期恰好也是孩子們最為不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。很多現(xiàn)在看起來(lái)不錯(cuò)的孩子，卻恰恰是兩極分化中最容易下滑的人群。
一、天資聰穎，舉一反三。如能堅(jiān)持，必成大器!
我的尖子班上，有一個(gè)姓何的小男孩，學(xué)校是十三分。這個(gè)孩子聰明，有天賦，盡管并不是頂尖天才的那種，但是對(duì)于課內(nèi)要求的知識(shí)一點(diǎn)就透，甚至可以自學(xué)。每次上課雖然不活躍，但是做題非常認(rèn)真。
我的評(píng)價(jià)：帶了這么多屆孩子，這種孩子是最讓人省心的。我能肯定的是，他只要能夠在初二繼續(xù)保持現(xiàn)在的程度，保持良好的態(tài)度和習(xí)慣，今后中考時(shí)西城區(qū)排名前5的重點(diǎn)非常有希望!但是我仍然會(huì)擔(dān)心，他的這種狀態(tài)能夠持續(xù)多久。曾經(jīng)狠一些老師聊天，很多初一上學(xué)期非常優(yōu)秀的孩子，因?yàn)樵谥笫艿礁鞣N各樣外界因素的影響，慢慢的不再像初一那么有拼勁，那么端正態(tài)度，于是開(kāi)始出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，考試頻繁出小錯(cuò)，難題開(kāi)始覺(jué)得有壓力。盡管這種孩子下滑的可能性相對(duì)較小，但是爸爸媽媽們還是要時(shí)刻注意!
二、態(tài)度端正，勤奮刻苦。若得良法，一飛沖天!
尖子班上另一個(gè)孩子，是一個(gè)姓邢的小姑娘，實(shí)驗(yàn)中學(xué)。語(yǔ)文英語(yǔ)棒的頂呱呱，數(shù)學(xué)中規(guī)中矩，并沒(méi)有太出彩。在班里的幾次考試中水平屬于中上等。但是這個(gè)孩子確實(shí)我在班里表?yè)P(yáng)最多的孩子。因?yàn)樗膽B(tài)度!我?guī)缀鯖](méi)有看到過(guò)那個(gè)初一的孩子能有如此認(rèn)真的態(tài)度——所有的作業(yè)題出錯(cuò)之后，原題抄上，再算一遍答案拿過(guò)來(lái)給我判。
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