還有一個(gè)月就高考了，不少高三學(xué)生認(rèn)為還剩最后一個(gè)月，語(yǔ)文復(fù)不復(fù)習(xí)無(wú)所謂�！斑@是一個(gè)誤區(qū)�！蔽錆h市二中高三年級(jí)備課組組長(zhǎng)楊雯表示，最后一個(gè)月高三學(xué)生仍可有效提升分?jǐn)?shù)。
基礎(chǔ)
把文言文古詩(shī)詞再過(guò)一遍
重視新增的兩種文本閱讀題
楊雯老師表示，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是首要的，比如把文言文、古詩(shī)詞再詳盡復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)篇目可以逐字逐句翻譯，因?yàn)樵诜g過(guò)程中可能涉及詞類(lèi)活用、一詞多義、重點(diǎn)虛詞、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等。
考生要重視今年考綱中新增的散文、非連續(xù)性文本的閱讀題，改變以往輕視、甚至忽略的態(tài)度，把握這兩種文本的閱讀及答題方法。
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)記憶，進(jìn)行過(guò)關(guān)自我檢測(cè)。對(duì)成語(yǔ)、文化常識(shí)、120個(gè)文言實(shí)詞、18個(gè)文言虛詞以及課本中的文言知識(shí)要熟練精準(zhǔn)地掌握。
楊雯認(rèn)為，高三學(xué)生每天讀一讀短小精悍的現(xiàn)代文或古詩(shī)詞，有助于積累語(yǔ)文素養(yǎng)。先粗讀，采取節(jié)讀和跳讀的辦法，只要能做到了解該文章的文體、內(nèi)容、主題等就可以了。再細(xì)讀，認(rèn)真閱讀題目要求，在文章中找到相對(duì)應(yīng)的文段�！拔难晕谋痴b要注意理解和記憶的準(zhǔn)確性。背誦時(shí)尤其要注意虛詞的記憶，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)難字、易錯(cuò)字；每天寫(xiě)一兩百字練筆，以保持對(duì)文字的運(yùn)用習(xí)慣�！睏铞┱f(shuō)。
作文
注意梳理社會(huì)熱點(diǎn)
強(qiáng)化審題立意訓(xùn)練
楊雯介紹，高三復(fù)習(xí)時(shí)一再對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)要做到“三個(gè)面向”：面向生活、面向名著、面向社會(huì)。閱讀課外書(shū)籍可以學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧；了解社會(huì)生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，為寫(xiě)作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。
在最后一個(gè)月，楊雯仍然建議大家多收看《新聞聯(lián)播》等欄目，多讀一讀名家作品，關(guān)注一些歷史名人；作文方面要注意梳理社會(huì)熱點(diǎn)，把握幾個(gè)議論母題，例如中國(guó)夢(mèng)、書(shū)香社會(huì)、社會(huì)誠(chéng)信、詩(shī)和遠(yuǎn)方、工匠精神、虛擬與現(xiàn)實(shí)、人與自然、創(chuàng)新、正能量等等。分類(lèi)整理并記憶素材，打磨幾篇出彩作文。強(qiáng)化審題立意訓(xùn)練，把握各種命題形式。除了今年呼聲很高的新材料作文外，命題作文半命題作文，也要關(guān)注。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1299021.html
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