一、學(xué)會學(xué)習(xí)
　　
　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)態(tài)度：
　　
　　1、樹立自己是學(xué)習(xí)的主體的學(xué)習(xí)觀念
　　
　　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣。
　　
　　3、學(xué)會如何讀書：
　　
　�、倌夸浐痛笫履瓯�；②每章開頭的“引言”；③正文內(nèi)容（大字）和閱讀內(nèi)容（小字）；④原始資料；⑤表格、圖畫；⑥思考題和練習(xí)題；⑦學(xué)術(shù)爭鳴。
　　
　�。ǘ�）歷史知識的構(gòu)成：
　　
　　1、歷史背景：
　　
　　動機(jī)、條件和原因：歷史原因和現(xiàn)實原因、內(nèi)因和外因、必然性原因和偶然性原因、直接原因和間接原因、根本原因和一般原因、主觀原因和客觀原因、主要原因和次要原因等。
　　
　　2、歷史經(jīng)過：
　　
　　時間、地點、人物、政黨、團(tuán)體、階層、階級、事件、現(xiàn)象、著作、制度等。
　　
　　3、歷史影響：
　　
　　結(jié)果、性質(zhì)、功績、經(jīng)驗、教訓(xùn)、意義等等。
　　
　　4、歷史知識：
　　
　　歷史概念、歷史結(jié)論、歷史特征、歷史線索等。
　　
　　（三）學(xué)會自學(xué)歷史課本
　　
　　1、逐段寫出小標(biāo)題。
　　
　　2、全面寫出教材要點提綱。
　　
　　3、找出教材的內(nèi)在聯(lián)系。
　　
　　4、總結(jié)基本觀點。
　　
　　5、找出必須記住的內(nèi)容并設(shè)法記牢。
　　
　　6、對教材做出評價。
　　
　　二、掌握方法，增強(qiáng)信心
　　
　　學(xué)好歷史的基礎(chǔ)就是記憶，一般的記憶方法主要有：
　　
　　(1)順序記憶法；(2)特征記憶法；(3)規(guī)律記憶法；(4)隔年記憶法；(5)重復(fù)記憶法；(6)回憶記憶法；(7)諧音記憶法；(8)形象記憶法；(9)討論記憶法；(10)口訣記憶法；(11)詞頭記憶法；(12)練習(xí)記憶法；(13)聯(lián)想記憶法；(14)多種感官參與記憶法；(15)信息壓縮記憶法；(16)對比記憶法；(17)歸類記憶法；(18)重點記憶法；(19)理解記憶法；(20)推理記憶法；(21)網(wǎng)絡(luò)記憶法。
　　
　　最重要的一點，“重復(fù)是記憶之母”。
　　
　　三、學(xué)習(xí)升華，培養(yǎng)能力
　　
　　我們需要掌握的相關(guān)的歷史理論：
　　
　　1、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要；
　　
　　2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要；
　　
　　3、人民群眾是創(chuàng)造歷史的主人；
　　
　　4、歷史是不斷進(jìn)步的；
　　
　　5、掌握一定的評價方法：
　　
　　（1）堅持正確的立場；
　　
　�。�2）堅持歷史評價而非道德評價；
　　
　�。�3）評價歷史應(yīng)堅持階級分析方法；
　　
　�。�4）評價歷史事物應(yīng)堅持效果第一，動機(jī)第二。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/13111.html

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