如何分析歷史活動(dòng)產(chǎn)生的原因

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中歷史 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

歷史活動(dòng)的產(chǎn)生主要受以下幾方面因素影響。

  (1)重大歷史活動(dòng)的產(chǎn)生,常常是某種客觀規(guī)律作用或矛盾運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必然結(jié)果。如:根據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理,在分析革命或改革發(fā)生的原因時(shí),就要首先考慮生產(chǎn)力的發(fā)展與生產(chǎn)關(guān)系的變化情況。

  (2)歷史活動(dòng)總要由歷史情境來(lái)引發(fā)。這種情境可能是某種歷史趨勢(shì)或歷史局面,也有可能是其他的相關(guān)歷史活動(dòng),或兩者兼而有之。前者決定著歷史活動(dòng)產(chǎn)生的必然性,即必然性因素;后者則多屬直接的、具體的原因。如:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā),是由資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大,資產(chǎn)階級(jí)要求當(dāng)權(quán)這種大趨勢(shì),與英格蘭起義造成統(tǒng)治危機(jī)這一具體的歷史事件共同作用的結(jié)果。

  (3)歷史活動(dòng)要受其主體所在階級(jí)、集團(tuán)利益的驅(qū)使,不同的階級(jí)、不同的集團(tuán)會(huì)有不同的行動(dòng)。如:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,面對(duì)社會(huì)的變革,眾多思想家正是由于其所代表的階級(jí)、集團(tuán)的利益不同,才形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。當(dāng)然,同一階級(jí)、集團(tuán)的人活動(dòng)也未必一致。這是因?yàn)?有的人著眼于本階級(jí)、集團(tuán)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;有的人著眼于局部利益、眼前利益;也有的人完全著眼于個(gè)人私利。如:王安石屬于地主階級(jí),司馬光也屬于地主階級(jí),在變法問(wèn)題上卻尖銳對(duì)立,就是因?yàn)?王安石考慮的是地主階級(jí)的全局與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,司馬光則著眼于大地主、大官僚的局部與眼前利益。所以,在分析這類問(wèn)題時(shí),一定要找到歷史活動(dòng)主體的利益所在。

  在分析解答這類問(wèn)題時(shí),還需強(qiáng)調(diào)把情境、利益、活動(dòng)三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

  (4)歷史活動(dòng)的發(fā)生還要受一定客觀條件的制約。利益與情境,決定著其主體是否有進(jìn)行某一活動(dòng)的動(dòng)機(jī);而客觀條件,則決定著歷史活動(dòng)的主體是否能進(jìn)行這一活動(dòng),及應(yīng)該采取怎樣的活動(dòng)方式或策略。如:中國(guó)走農(nóng)村包圍城市的道路,是毛澤東根據(jù)中國(guó)國(guó)情(客觀條件)為中國(guó)革命所制定的正確路線。

  (5)歷史活動(dòng)的發(fā)生受其主體主觀努力程度與認(rèn)識(shí)、決策水平的影響。歷史情境引發(fā)歷史活動(dòng),必要的客觀條件是歷史活動(dòng)發(fā)生的前提,但這并不意味著有怎樣的歷史情境、怎樣的客觀條件,就必然有怎樣的活動(dòng)及與之相適應(yīng)的活動(dòng)策略。因?yàn)?歷史情境與條件雖是客觀的,但歷史活動(dòng)的主體并不一定對(duì)它有客觀的認(rèn)識(shí),有可能產(chǎn)生對(duì)歷史情境與客觀條件認(rèn)識(shí)不足和估計(jì)過(guò)高兩種偏向。如:陳獨(dú)秀的右傾投降主義與王明的“左”傾冒險(xiǎn)主義就是由這兩種不同的認(rèn)識(shí)偏向造成的。

  (6)歷史活動(dòng)的產(chǎn)生,有時(shí)還會(huì)受到歷史因素的影響。歷史因素是很久以前的一種歷史結(jié)局或歷史傳統(tǒng)。它是一種潛伏性原因,有時(shí)表現(xiàn)為對(duì)歷史活動(dòng)的滲透性影響;有時(shí)與特定情境相結(jié)合對(duì)歷史活動(dòng)產(chǎn)生重大作用,甚至決定著歷史活動(dòng)的發(fā)展方向。如:德、日在30年代大危機(jī)時(shí)出現(xiàn)法西斯專政,與這兩國(guó)在走上資本主義發(fā)展道路時(shí),是通過(guò)改革而不是革命,保留了大量封建殘余,缺乏民主傳統(tǒng)等歷史因素是分不開(kāi)的。本文對(duì)歷史活動(dòng)的產(chǎn)生原因作了比較全面、系統(tǒng)的闡述。在解答具體問(wèn)題時(shí)如何作答還要根據(jù)題目的實(shí)際要求,及所掌握的歷史材料而定,不一定面面俱到。
 


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