作者：曾令義
學(xué)生：最近班上發(fā)起了“美但笨和丑但聰明，你選擇做哪種人”的討論。我也參加了討論，并將我的看法寫(xiě)成了一篇議論文。作文的評(píng)語(yǔ)是，議論膚淺，沒(méi)有說(shuō)服力，建議運(yùn)用“因事說(shuō)理”的方法進(jìn)行論證。什么是“因事說(shuō)理”的論證方法？如何因事說(shuō)理？請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津，謝謝。
老師：不客氣。這里我們先說(shuō)什么是因事說(shuō)理。所謂因事說(shuō)理，就是從不同的角度，依據(jù)事實(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這叫做“因事說(shuō)理”。如何因事說(shuō)理，我從下面幾個(gè)方法進(jìn)行闡述。首先，要立足事件，找準(zhǔn)角度。任何事情都有兩面性，甚至多面性；從不同角度看，它表現(xiàn)出的道理是不一樣的。因此，我們要選擇最佳角度因事說(shuō)理。選擇最佳角度，一是選擇自己感悟最深的角度，自己有理可說(shuō)；二是選擇與眾不同的角度，避免人云亦云；三是選擇積極健康的角度。比如選擇做“美麗的笨女人”，我們可以立足于“美”的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行因事說(shuō)理，從美是資本，可以減少很多彎路；美麗的外表就是女人成功的捷徑等角度進(jìn)行說(shuō)理。但這樣不新穎，容易陷入人云亦云的窠臼。如果能立足“笨”的好處，從“人生的很多煩惱都是自找的”這個(gè)角度出發(fā)，進(jìn)行說(shuō)理，避免了人云亦云，富有啟發(fā)性。其次，以小見(jiàn)大，提煉觀點(diǎn)。因事說(shuō)理，要圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行，不能一盤(pán)散沙，這就需要提煉觀點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)時(shí)，要以小見(jiàn)大，從大處著眼，小處著手。比如選擇做“美麗的笨女人”或是選擇做“聰明的丑女人”，就可以站在“做人的價(jià)值”這個(gè)高度來(lái)思考，然后著眼于“笨”或“丑”與“做人的價(jià)值”的關(guān)聯(lián)來(lái)因事說(shuō)理。我們認(rèn)為，“丑”只是外表，并不與才能掛鉤；因?yàn)樽约撼�，所以更懂得腳踏實(shí)地，努力拼搏……這樣往往更容易成功。這樣就可以做到以小見(jiàn)大，高瞻遠(yuǎn)矚。再次，引述事實(shí)，闡述道理。因事說(shuō)理的議論文，一般先要引述事實(shí)，然后就事論事，闡釋道理，引出觀點(diǎn)，或是引出疑問(wèn)，為下文進(jìn)一步說(shuō)理作鋪墊。比如，我們要談“做美麗的笨女人”時(shí)，文章開(kāi)頭可作這樣的引述：“最近班上發(fā)起了‘美但笨和丑但聰明，你選擇做哪種人’的討論，許多同學(xué)面臨這樣的選題時(shí)犯難了。其實(shí)，無(wú)論怎么選擇，毫無(wú)疑問(wèn)，都有利有弊，問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們要明白做人的價(jià)值�！边@樣開(kāi)頭，有引有析，開(kāi)啟了下文。值得注意的是，如果事實(shí)復(fù)雜、繁瑣，引述時(shí)，就需要有針對(duì)性地概括引述。然后，拓展延伸，辯證分析。因事說(shuō)理，不能僅僅停留于就事論事的層面，還得拓展延伸，深入挖掘。通常有兩種拓展延伸的方式：一種是橫向拓展延伸，引述相似、相反的事實(shí)，作類(lèi)比或?qū)Ρ确治�；二是縱向拓展延伸，按照“引述事實(shí)——分析優(yōu)劣（原因）——論述實(shí)質(zhì)——挖掘根源——提出辦法”的思路，層層深入地說(shuō)理。比如選擇“美麗的笨女人”就可以這樣拓展：“做美麗的笨女人——美是優(yōu)勢(shì)，可以少走彎路——人都有愛(ài)美之心——對(duì)美的追求，是人的本性——勤學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)‘笨’。”無(wú)論作何拓展，分析說(shuō)理時(shí)，都要辯證，說(shuō)理要采取多種方法，或采取歸因法，或采取歸謬法，或采取反向推理法……最后，得出結(jié)論，收束全文。在因事說(shuō)理，得到充分拓展延伸之后，文章結(jié)尾還要得出結(jié)論，或是重申觀點(diǎn)，或是卒章顯志。結(jié)尾的收束要巧妙自然，使文章自成一體，結(jié)構(gòu)完整。例如，選擇做“美麗的笨女人”，我們可以得出這樣的結(jié)論：“我要做一個(gè)美麗的女人，不光人美，還要心美，雖笨點(diǎn)，但我可以笨鳥(niǎo)先飛……”
學(xué)生：謝謝老師，我明白了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1320717.html
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