除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高中歷史必修之魏晉南北朝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，祝大家閱讀愉快。

一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

1.江南迅速開發(fā)，中原發(fā)展相對緩慢。

2.士族莊園經(jīng)濟(jì)和寺院經(jīng)濟(jì)占有重要地位。

3.商品經(jīng)濟(jì)水平較低。

4.各民族經(jīng)濟(jì)交流加強(qiáng)。

二、江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)

(一)迅速發(fā)展的原因

1.北民南遷;2.民族融合;3.統(tǒng)治政策。

(二)迅速發(fā)展的表現(xiàn)

1.開發(fā)范圍的擴(kuò)大：江東—長江流域—嶺南和閩江流域。

2.地區(qū)發(fā)展不平衡：三吳地區(qū)最發(fā)達(dá)，洞庭湖、鄱陽湖流域和成都平原是重要糧區(qū)。

3.總體概況：開墾大量土地、耕作技術(shù)進(jìn)步、農(nóng)田水利興修較多、單位面積產(chǎn)量提高。

(三)影響

使南北經(jīng)濟(jì)趨向平衡，為以后經(jīng)濟(jì)重心的逐步南移打下基礎(chǔ)。

三、北方農(nóng)業(yè)的恢復(fù)與發(fā)展

(一)北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)

1.中原農(nóng)耕規(guī)�？s小，畜牧業(yè)有所擴(kuò)大。

2.過度開墾得到遏制，環(huán)境破壞狀況有所緩解。

3.破壞與恢復(fù)發(fā)展交替進(jìn)行，總體處于恢復(fù)與發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

(二)恢復(fù)與發(fā)展的表現(xiàn)

新農(nóng)具的研制、新技術(shù)的推廣：馬鈞翻車—農(nóng)業(yè)灌溉。水碓、水磨—谷物加工。嘉峪關(guān)采用—二牛一人或一牛一人。深耕細(xì)作、積糞肥田—傳到南方。

四、手工業(yè)的發(fā)展

(一)概況：門類與秦漢基本一致，但品種更豐富、產(chǎn)量增加、技術(shù)進(jìn)步。

(二)紡織業(yè)——絲織業(yè)為主

1.曹魏：紡織業(yè)中心襄邑、洛陽等地設(shè)有織造機(jī)構(gòu)。

2.吳國：育出八輩之蠶，繅絲質(zhì)量高。

3.蜀漢：蜀錦行銷魏、吳。

(三)冶煉業(yè)—技術(shù)進(jìn)步

1.魏晉：白煉鋼技術(shù)相當(dāng)成熟，發(fā)明灌鋼法。

2.北魏：相州以制造軍刀聞名。

(四)制瓷技術(shù)—日臻成熟

1.南方：生產(chǎn)青瓷，其制作技術(shù)后傳入北方。

2.北方：白瓷產(chǎn)生，為我國制瓷業(yè)開辟了廣闊前景。

(五)造紙業(yè)—技術(shù)進(jìn)步明顯

1.紙張質(zhì)量提高，逐漸取代簡牘，成為最主要的書寫工具。

2.造紙中心：洛陽、長安、建業(yè)、揚(yáng)州。

以上就是為大家整理的高中歷史必修之魏晉南北朝時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，希望同學(xué)們閱讀后會(huì)對自己有所幫助，祝大家閱讀愉快。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/132697.html

相關(guān)閱讀：高二年級歷史必修三《從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)》教案