作者：濯纓
借喻和借代是兩種比較常用的修辭手法。由于二者存在某些形式上的相似性——本體都不出現(xiàn)，只出現(xiàn)喻體或借代的事、物——因此，造成很多人的誤用。接下來，我們就簡(jiǎn)單分析一下這二者的區(qū)別。
借喻屬于比喻的一種，而最常見的比喻分為明喻、暗喻和借喻。其中，借喻是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。本體和喻體之間存在某種屬性上的相似性，但卻是兩種不同的事物。借代，顧名思義是借一物甲來代替另一物乙出現(xiàn)，甲與乙之間，存在某種屬性上的相關(guān)性。從概念上來說，我們可以發(fā)現(xiàn)借喻和借代最大的不同之處就是“相似性”和“相關(guān)性”。由此，我們便可以得出區(qū)分借喻和借代最直觀的方法——原句是否可以改寫為明喻，即如若原句采用了借喻的修辭，那么便可以改寫為明喻句；如若原句采用了借代的修辭，則無法改寫為明喻句。我們且看一個(gè)例句：
沙鷗翔集，錦鱗游泳。（《岳陽樓記》）
上面的例句是范仲淹的名篇《岳陽樓記》中的一個(gè)句子，其中的“錦鱗游泳”便使用了借代的修辭。為了與比喻相區(qū)別，我們?cè)囍蒙厦娴姆椒ㄟM(jìn)行分析。什么是“錦鱗”呢？“鱗”就是魚鱗，以“錦”字修飾，實(shí)際上是添加了作者個(gè)人的感情色彩，含有贊美之意。因此，倘若用現(xiàn)代漢語將上句改寫為明喻句，那么就有了這樣一個(gè)句子——
水底的游魚就像是色彩斑斕的魚鱗一樣在游動(dòng)。
顯然，這個(gè)句子絕非是一個(gè)明喻句，那么原句必是使用了借代的修辭。因此，當(dāng)我們?cè)俅斡龅浇栌骱徒璐y以分清楚的情形，運(yùn)用“明喻改寫法”對(duì)其加以判斷，即可快速得出答案。
另外，這個(gè)借代句也給我們一個(gè)啟示，那就是最常見的借代，即是以部分代替整體——上面的例句中，魚鱗即是魚身體的一部分，是從屬于魚的。類似的句子還有很多，比如李白《望天門山》中的名句“孤帆一片日邊來”，便使用了借代的修辭，其中的“孤帆”是船的一部分�！耙圆糠执w”式的借代最常見于具體的人或物，而對(duì)于那些抽象的事，則更多是“以特征代整體”。如陳毅《梅嶺三章》中“南國烽煙正十年”句，便是以“烽煙”代指“戰(zhàn)爭(zhēng)”。其中的“烽煙”乃是“戰(zhàn)爭(zhēng)”這一抽象事件，最為明顯的一個(gè)特征。雖然考試中一般不會(huì)具體考查借代的種類，但了解了“以部分代整體”和“以特征代整體”這兩種基本的借代形式，可以更好地區(qū)分借代和借喻。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1331087.html
相關(guān)閱讀：高考備考指導(dǎo)：語文不同題型拿分方案