在高三復(fù)習(xí)的各個階段，課堂內(nèi)容與高一、高二課堂內(nèi)容似同實異。學(xué)生不認(rèn)真聽會認(rèn)為這些內(nèi)容已經(jīng)講過，會聽課的同學(xué)知道，老師在必要的鋪墊之后會導(dǎo)出新的內(nèi)容，或者在似曾相識的知識當(dāng)中已包含了新的要求。高一、高二老師會關(guān)心學(xué)生“懂不懂”，高三老師會問學(xué)生“會不會”。況且“會”是不夠的，要“掌握”、“熟練掌握”和“綜合運(yùn)用”。高三學(xué)生的任何不踏實行為都是自己的損失，要集中注意力聽課，在新舊聯(lián)系、吐故納新中提高自己的能力。

不斷提高答題的準(zhǔn)確性

提高解題“質(zhì)量”，關(guān)鍵要過三關(guān)：(1)審題關(guān)：要做到“三看清”，看清題中所講的化學(xué)過程，看清題設(shè)條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。(2)分析關(guān)：要做到“三想”，想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念，所用到的化學(xué)原理，想所給條件與所求問題的關(guān)系，想有無隱含條件及題目考查的內(nèi)容。(3)解答關(guān)：根據(jù)題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學(xué)科知識、方法時，如公式變換、數(shù)據(jù)處理等要細(xì)心，最后還要對結(jié)果進(jìn)行檢驗分析。

其次，解題后要總結(jié)，解題總結(jié)是提高做題效益最重要的環(huán)節(jié)�？偨Y(jié)的內(nèi)容有：(1)命題者有什么意圖?(2)題目設(shè)計的巧妙處何在?(3)此題的關(guān)鍵何在?(4)題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?(5)此題為什么這樣做?(6)做題過程中暴露了哪些弱點?(7)這個問題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目?

最后，做題還要善于積累，積累包括兩個方面，一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓(xùn)。如果把平時練習(xí)和考試中做錯的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，既有針對性，又節(jié)省時間，可大大提高學(xué)習(xí)效率。

對高考中常見的題型，一定要重點突破，完全掌握。比如有關(guān)阿佛伽德羅常數(shù)的選擇題，高考重現(xiàn)率很高。

可從高考題或模擬題中選出10題認(rèn)真做完，統(tǒng)計準(zhǔn)確率。把10小題的選擇項放在一起，看有那些常見選項，怎么判斷正誤。再選出10題認(rèn)真做完，統(tǒng)計丟分率，找出易錯的原因和糾正的方法。如此反復(fù)，直到百分之百地掌握。

據(jù)統(tǒng)計高考丟分主要有八大原因：(1)審題不夠仔細(xì);(2)基礎(chǔ)不夠扎實;(3)思考不夠全面;(4)思維不夠靈敏;(5)運(yùn)算不夠準(zhǔn)確;(6)格式不夠規(guī)范;(7)表達(dá)不夠清楚;(8)時間不夠充裕。建議對每一個丟分的原因都要進(jìn)行認(rèn)真的解析，尋找克服的方法，進(jìn)行必要的訓(xùn)練。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/135747.html

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