坐標(biāo)曲線題可以考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，涉及到生物學(xué)的各個(gè)方面。坐標(biāo)曲線題具有情景新、重能力、區(qū)分度高的特點(diǎn)。解題時(shí)，嚴(yán)格按照“三看”要求識(shí)圖。一看坐標(biāo)軸：橫軸、縱軸代表什么變量？二看曲線的變化趨勢(shì)：①上升（直線上升，逐漸上升）？②下降（直線下降，逐漸下降）？③還是保持穩(wěn)定？④先上升后下降？先下降后上升？三看關(guān)鍵點(diǎn)： ①曲線的起點(diǎn)、終點(diǎn)；②曲線的交點(diǎn)(曲線與橫軸的交點(diǎn)、與縱軸的交點(diǎn)、兩條曲線相交的交點(diǎn))；③曲線的頂點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、最低點(diǎn)等。
一、解題突破口──分析坐標(biāo)軸和一些特殊點(diǎn)的生物學(xué)含義
（一）坐標(biāo)軸的含義
下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像。根據(jù)圖示下列敘述不正確是（ ）
A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組
B．圖1中CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂
C．由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物
D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1的DE段相吻合
解析：圖1中曲線與細(xì)胞核中DNA含量變化曲線極相似，實(shí)際上BC段對(duì)應(yīng)的是每條染色體有兩條姐妹染色單體（有2個(gè)DNA分子）的時(shí)期，也就是有絲分裂的前期和中期或者是減數(shù)分裂的減Ⅰ前期至減Ⅱ中期，DE段為每個(gè)染色體只有1個(gè)DNA分子的時(shí)期。答案D。
（二）起始點(diǎn)
將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0．3mol·L-1的蔗糖溶液和0．5mol·L-1的尿素溶液中，觀察其細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化情況，如圖所示的曲線中A、B、C表示的細(xì)胞，在蒸餾水中的是 ；在蔗糖溶液中的是 ；在尿素溶液中的是 。
解析：細(xì)胞的起始體積為1，曲線A的細(xì)胞體積比原來(lái)的大，呈吸水狀態(tài)，表示浸在外界溶液濃度比細(xì)胞液濃度低的蒸餾水中；曲線B的細(xì)胞體積先變小后又恢復(fù)到與原體積一樣，表示細(xì)胞先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，是浸入尿素中的結(jié)果；曲線C的細(xì)胞體積比原來(lái)的小，呈失水狀態(tài)，表示細(xì)胞處于外界溶液濃度比細(xì)胞液濃度高的蔗糖溶液中。答案A；C；B。
（三）頂點(diǎn)
從海洋的不同深度采集到四種類(lèi)型浮游植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），測(cè)定每種類(lèi)型在不同光照強(qiáng)度下光合作用效率，如圖所示，在最深的海域采集到的應(yīng)是（ ）
A．Ⅰ B．Ⅱ
C．Ⅲ D．Ⅳ
解析：海洋中水深不同，生活的藻類(lèi)也不同，因?yàn)樗畬由疃瓤梢愿淖児庹諒?qiáng)度和光質(zhì)。水層越深，光照越弱，適宜在弱光下生存的藻類(lèi)其光飽合點(diǎn)即光合速率達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)所對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)度在X軸上出現(xiàn)得也就越早。答案D。
（四）轉(zhuǎn)折點(diǎn)
下圖為大豆種子在萌發(fā)幼苗的過(guò)程中的干重與鮮重的變化曲線。其中表示鮮重的曲線以及開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間點(diǎn)分別是（ ）
A．c，M B．a(chǎn)，O
C．b，N D．d，S
種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用加強(qiáng)，有機(jī)物被消耗，干重逐漸減少，O點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，有機(jī)物開(kāi)始積累，干重逐漸增多，即曲線c表示干重。種子可以吸漲作用吸水，長(zhǎng)出根后可以滲透作用吸水，故鮮重一直增加，即曲線a。答案B。
（五）交點(diǎn)
如圖為原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線。下列敘述正確的是（ ）
A．曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B．曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C．在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D．整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱
解析：光照強(qiáng)度為0時(shí)，無(wú)光合作用，故交點(diǎn)A表示呼吸作用強(qiáng)度；隨著光照增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度增大；交點(diǎn)B表示光合作用和呼吸作用的速率相等，植物既不從外界吸收CO2，也不向外界釋放CO2。答案C。
二、多種因素分析
1．多種因素影響同一生理過(guò)程
科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B．光照強(qiáng)度為 b 時(shí)，造成曲線 I和 II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同
C．光照強(qiáng)度為a～b，曲線 I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D．光照強(qiáng)度為a～c，曲線 I、III光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
解析：光照強(qiáng)度為a時(shí)，曲線Ⅱ和曲線Ⅲ的變量是CO2濃度，因此其差異是由CO2濃度造成的。同理，造成曲線Ⅰ和Ⅱ差異的原因是溫度，光照強(qiáng)度為a ～ b時(shí)，限制曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度，因此隨著光照強(qiáng)度的上升光合強(qiáng)度上升。光照強(qiáng)度為a～c時(shí)，曲線Ⅰ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，而曲線Ⅲ在光照強(qiáng)度為b之前，光合作用強(qiáng)度已達(dá)最大值，因此D錯(cuò)誤。
該題曲線有三個(gè)自變量CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度，但分析仍按單因子變量原則提取信息。
2．一個(gè)因素影響多個(gè)生理過(guò)程
在細(xì)菌的連續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中，要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時(shí)以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。右下圖表示培養(yǎng)基的稀釋率（培養(yǎng)基的更新速率）與培養(yǎng)容器中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度、細(xì)菌代時(shí)（細(xì)菌數(shù)目增加一倍所需的時(shí)間）、細(xì)菌密度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．在稀釋率很低的情況下，稀釋率的增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌密度增加
B．稀釋率從a到b的變化過(guò)程中，細(xì)菌生長(zhǎng)速率不斷提高
C．稀釋率超過(guò)b點(diǎn)后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度過(guò)高導(dǎo)致細(xì)菌死亡率增大，細(xì)菌密度降低
D．為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品，應(yīng)將稀釋率控制在b點(diǎn)附近
解析：①稀釋率在從a到b的變化過(guò)程中，稀釋率的增加會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌密度增加。②稀釋率在從a到b的變化過(guò)程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度也會(huì)有所增加，細(xì)菌繁殖速度加快（代時(shí)縮短），但是隨著培養(yǎng)基的更新被放出的細(xì)菌數(shù)量也在增加，容器內(nèi)的細(xì)菌數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，也就是細(xì)菌密度大致相等。③稀釋率超過(guò)b點(diǎn)后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度雖然進(jìn)一步增加，細(xì)菌繁殖速度也進(jìn)一步加快（代時(shí)縮短），但是培養(yǎng)基更新的速度太快，大量細(xì)菌隨培養(yǎng)基被放出，從而導(dǎo)致細(xì)菌的密度迅速降低。由于添加的培養(yǎng)基應(yīng)該是適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)的，所以容器內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度再怎么提高，也不會(huì)超過(guò)細(xì)菌生長(zhǎng)的適宜濃度。答案C。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/137316.html
相關(guān)閱讀：高中生物知識(shí)順口溜 高中生物學(xué)習(xí)方法