學(xué)無(wú)止境，高中是人生成長(zhǎng)變化最快的階段，所以應(yīng)該用心去想，去做好每件事，為大家整理了“高中地理區(qū)時(shí)的計(jì)算方法：公式法”,希望可以幫助到更多學(xué)子。

高中地理區(qū)時(shí)的計(jì)算方法：公式法

公式法是區(qū)時(shí)計(jì)算的“萬(wàn)能鑰匙”，時(shí)時(shí)管用。利用公式法進(jìn)行區(qū)時(shí)計(jì)算的步驟大致是：

第一步是求時(shí)區(qū)：即已知某地的經(jīng)度求該地的時(shí)區(qū)。其換算公式是：(某地經(jīng)度+7.5°)÷15=該地所在的時(shí)區(qū)(結(jié)果取整數(shù)，舍去余數(shù))。所求地為東經(jīng)度則求出的是東時(shí)區(qū);所求地為西經(jīng)度則求出的為西時(shí)區(qū)。如求130°E所在的時(shí)區(qū)，用公式法求解如下：(130°+7.5°)÷15=9.2，取整數(shù)9，舍去余數(shù)2，該地所在的時(shí)區(qū)為東九區(qū)。

第二步是求區(qū)時(shí)差：區(qū)時(shí)差的求法有兩種情況。

A.兩地都在東時(shí)區(qū)或西時(shí)區(qū)，則：區(qū)時(shí)差=(大時(shí)區(qū)數(shù)-小時(shí)區(qū)數(shù))×1小時(shí);

B.兩地中一地在東時(shí)區(qū)，一地在西時(shí)區(qū)，則：

區(qū)時(shí)差=(東時(shí)區(qū)數(shù)+西時(shí)區(qū)數(shù))×1小時(shí)(不過(guò)日界線)

或區(qū)時(shí)差=[(12-東時(shí)區(qū)數(shù))+(12-西時(shí)區(qū)數(shù))]×1小時(shí)(過(guò)日界線);

第三步是求區(qū)時(shí)：區(qū)時(shí)的計(jì)算可以分兩種情況：過(guò)日界線或不經(jīng)過(guò)日界線。

不過(guò)日界線：A.所求地區(qū)時(shí)=已知地區(qū)時(shí)+區(qū)時(shí)差(所求時(shí)區(qū)在已知時(shí)區(qū)以東);

B.所求地區(qū)時(shí)=已知地區(qū)時(shí)-區(qū)時(shí)差(所求時(shí)區(qū)在已知時(shí)區(qū)以西);

過(guò)日界線：A.所求地區(qū)時(shí)=已知地區(qū)時(shí)+區(qū)時(shí)差-1天(所求時(shí)區(qū)在已知時(shí)區(qū)以東);

B.所求地區(qū)時(shí)=已知地區(qū)時(shí)-區(qū)時(shí)差+1天(所求時(shí)區(qū)在已知時(shí)區(qū)以西)。

第四步是如果有飛行時(shí)間(即路程時(shí)間)，則要加上路程時(shí)間。

由此可見(jiàn)，利用公式計(jì)算，不必繪制時(shí)區(qū)圖，但學(xué)生要理解并掌握公式的使用情況。即根據(jù)題干的信息，確定應(yīng)該用哪一個(gè)公式。

當(dāng)然我們還可以用一個(gè)更為簡(jiǎn)便的公式。這個(gè)公式不用管兩地在哪一個(gè)時(shí)區(qū)。只需要先假設(shè)東一區(qū)、東二區(qū)……東十二區(qū)分別用代號(hào)+1、+2、……+12表示;西一區(qū)、西二區(qū)……西十二區(qū)分別用代號(hào)-1、-2、……-12表示，中時(shí)區(qū)用“0”表示。就可以根據(jù)題意求區(qū)時(shí)，其公式是：

所求區(qū)時(shí)=已知區(qū)時(shí)+(未知時(shí)區(qū)代號(hào)-已知時(shí)區(qū)代號(hào))×1小時(shí)+路程時(shí)間

利用此公式計(jì)算時(shí)，需要對(duì)所求結(jié)果進(jìn)行判斷，因?yàn)榻Y(jié)果可能出現(xiàn)負(fù)數(shù)。如果出現(xiàn)負(fù)數(shù)，就要再用24小時(shí)換算

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