本模塊的內(nèi)容包括遺傳的細胞基礎(chǔ)、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、生物的變異、人類遺傳病、生物的進化六部分。
生物通過生殖、發(fā)育和遺傳實現(xiàn)生命的延續(xù)和種族的繁衍，通過進化形成物種多樣性和適應(yīng)性。
本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識，主要是從細胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進化的過程和原因。學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容，對于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認識生物界及生物多樣性，形成生物進化的觀點，樹立正確的自然觀有重要意義。同時，對于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進經(jīng)濟與社會發(fā)展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。
教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)和提出問題，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與調(diào)查、觀察、實驗和制作等活動，體驗科學(xué)家探索生物生殖、遺傳和進化奧秘的過程，學(xué)習(xí)有關(guān)概念、原理、規(guī)律和模型，應(yīng)用有關(guān)知識分析和解決實踐中的問題。
2.1 遺傳的細胞基礎(chǔ)
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
闡明細胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化。
舉例說明配子的形成過程。
舉例說明受精過程。 觀察細胞的減數(shù)分裂。
搜集有關(guān)試管嬰兒的資料，評價其意
義及倫理問題。
2.2 遺傳的分子基礎(chǔ)
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程。概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點。
說明基因和遺傳信息的關(guān)系。
概述DNA分子的復(fù)制。
概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。 搜集DNA分子結(jié)構(gòu)模型建立過程的
資料，并進行討論和交流。
制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。
2.3 遺傳的基本規(guī)律
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
分析孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法。闡明基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。
舉例說明基因與性狀的關(guān)系。
概述伴性遺傳。
模擬植物或動物性狀分離的雜交實驗。
2.4 生物的變異
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
舉例說出基因重組及其意義。舉例說明基因突變的特征和原因。
簡述染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。
搜集生物變異在育種上應(yīng)用的事例。
關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗。
2.5 人類遺傳病
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
列出人類遺傳病的類型（包括單基因病、多基因病和染色體�。�。探討人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防。
關(guān)注人類基因組計劃及其意義。 調(diào)查常見的人類遺傳病。
搜集人類基因組或基因診治方面的研究資料，進行交流。
2.6 生物的進化
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
概述生物進化與生物多樣性的形成。
探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。
搜集生物進化理論發(fā)展的資料。
用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化。
案例3 制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
學(xué) 時 1學(xué)時。
目的要求 通過制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，深入理解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點。
原 理 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)由兩條脫氧多核苷酸鏈組成。雙螺旋結(jié)構(gòu)外側(cè)的每條長鏈，是由脫氧核糖與磷酸交互連接形成的，兩條長鏈以反向平行方式向右盤繞成雙螺旋，螺旋直徑為2nm，螺距為3.4 nm；兩條長鏈上對應(yīng)堿基以氫鍵連接成對，對應(yīng)堿基的互補關(guān)系為：A—T、C—G，堿基對位于雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)側(cè)，每個螺距有10對堿基，兩個相鄰堿基對平面的垂直距離為0.34 nm。
材料器具 分別代表脫氧核糖、磷酸、4種堿基的材料；代替氫鍵的連接物（如訂書釘）；代替磷酸二酯鍵的連接物（如2根長約50 cm的粗鐵絲）等。
制作程序
1．通過討論確定本組制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的大�。ㄈ绺叨扰c直徑的比例），確定使用的各種材料，部分同學(xué)進行構(gòu)思或設(shè)計，部分同學(xué)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
2．討論設(shè)計方案，包括立體構(gòu)型及其大小的設(shè)計依據(jù)、維持立體構(gòu)型的方式等。確定制作模型的實施過程和具體分工。
3．按照具體分工制作部分配件，然后將各種配件整合在一起，逐步完成DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的制作。
4．按照設(shè)計方案對制作的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型進行檢查，適當(dāng)修補模型的某些缺陷。
5．鑒賞各組的制作成果，開展交流活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/140310.html
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