除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高中地理學(xué)習(xí)方法之生態(tài)環(huán)境問題，祝大家閱讀愉快。

⑴ 馬爾代夫(瑙魯)面臨的環(huán)境問題：

全球變暖，海平面上升，有被淹沒的危險(xiǎn) .

⑵ 火地島(新西蘭南北二島)面臨的環(huán)境問題：

臭氧層被破壞，臭氧層空洞擴(kuò)大，太陽紫外線輻射增加.

⑶ 赤潮問題：珠江口、杭州灣、渤海等

產(chǎn)生的原因：

自然原因：春夏溫暖李節(jié)，風(fēng)和日麗;洋流緩慢，水溫較高;封閉海灣。

(這是赤潮發(fā)生的外因)

人為原因：沿岸地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廢水都含有大量的有機(jī)物、重金屬、無機(jī)鹽;生活污，水未經(jīng)處理流入江河、湖泊，匯入大海，使近海水體中氮和磷的含量過剩，造成海水富營養(yǎng)化，(這是赤潮發(fā)生的根本原因)

易發(fā)生赤潮的區(qū)域：珠江口、渤海、杭州灣、長江口、南海的�？跒车取�

易發(fā)生赤潮的時(shí)間：赤潮易發(fā)生的時(shí)間段為5—10月。

帶來危害：① 海水富營養(yǎng)化，浮游植物繁盛，使魚類窒息、中毒死亡，

② 危害人體健康，

③ 影響海洋旅游業(yè)。

⑷ 全球變暖對全球生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)的影響：

① 引起海平面上升，對沿海低地國家及地區(qū)構(gòu)成直接威脅;

② 引起世界各地區(qū)降水和干濕狀況變化，進(jìn)而導(dǎo)致世界各國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。

⑸ 酸雨帶來的影響：

① 酸雨使河湖水酸化，影響魚類生長繁殖，乃至大量死亡;

② 使土壤酸化，危害森林和農(nóng)作物生長;

③ 腐蝕建筑物和文物古跡;

④ 危及人體健康。

⑹ 減少酸雨根本途徑：減少人為硫氧化合物和氮氧化合物的排放

⑺ 水土流失問題：黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)

產(chǎn)生的原因：

自然原因：① 季風(fēng)氣候降水集中于夏季，多暴雨;

② 地表植被稀少;

③ 黃土土質(zhì)疏松(黃土高原)。

人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。

治理措施：

① 壓縮農(nóng)業(yè)用地，建設(shè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)農(nóng)田;

② 擴(kuò)大林、草種植面積;

③ 改善天然草場的植被，適當(dāng)壓縮牲畜的數(shù)量，提高牲畜質(zhì)量;

④ 開礦時(shí)有計(jì)劃的存放表土，并大力開展土地復(fù)墾工作;

⑤ 小流域綜合治理。

⑻ 荒漠化問題：西北地區(qū)(新疆、青海、內(nèi)蒙等地)

產(chǎn)生的原因：

自然原因：① 全球變暖，蒸發(fā)旺盛;

② 處于內(nèi)陸地區(qū)，降水少;

③ 鼠害，蝗害。

人為原因：① 過度樵采; ② 過度放牧;

③ 過度開墾; ④ 水資源的不合理利用;

⑤ 交通線等工程建設(shè)保護(hù)不當(dāng)。

采取措施： ① 半干旱農(nóng)牧過渡和旱農(nóng)區(qū)：

調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)和采取防風(fēng)沙措施相結(jié)合

② 干旱地帶沙漠邊緣的綠洲: 建立以綠洲為中心的防護(hù)林體系

⑼ 土壤次生鹽堿化：黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等

產(chǎn)生原因：

自然原因：頻繁的旱澇氣候變化(黃淮海平原);地形低洼;

人為原因：不合理的灌溉;

治理措施：引淡淋鹽;井排井灌;生物措施;農(nóng)田覆蓋;

合理的灌溉，不能只灌不排;采取噴灌、滴灌技術(shù)等

⑽ 地面下沉、沿海地區(qū)鹽澤化：北方廣大地區(qū)和南方城市

產(chǎn)生的原因：過度抽取地下水

治理措施：① 控制抽取地下水; ② 實(shí)行雨季回灌

以上就是為大家整理的高中地理學(xué)習(xí)方法之生態(tài)環(huán)境問題，希望同學(xué)們閱讀后會對自己有所幫助，祝大家閱讀愉快。

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