【摘要】多掌握一些備考知識(shí)，對(duì)高三的同學(xué)來(lái)講是很重要的，小編為大家整理了高考地理答題策略，供大家參考，希望大家喜歡。

答題時(shí)，有的考生面面俱到，卷子寫得密密麻麻，卻不得分。

有的考生，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻總能拿高分。

兩者的區(qū)別在于，前者沒(méi)掌握答題方法和技巧，面面俱到，如戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，盲目射擊。

“軍師”提醒考生，考場(chǎng)答題不能拖泥帶水，要爭(zhēng)取彈無(wú)虛發(fā)，一語(yǔ)中的。

考場(chǎng)答題有“策略”

高考中，地理試題類型分五類：特征描述(或簡(jiǎn)述)、成因分析、區(qū)位分析、意義羅列、建議羅列。

在答特征描述題時(shí)，首先要明確該題問(wèn)的是地理事物的形態(tài)特征與狀態(tài)特征，或者是分布特征及變化特征描述。

其次，要掌握描述地理事物特征的方法，試題設(shè)問(wèn)形式通常為“說(shuō)明……特點(diǎn)”“描述……狀況”“簡(jiǎn)述……特征”等。

在答此類題時(shí)，學(xué)生首先要明確區(qū)域位置和圖文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)表述出來(lái)。

根據(jù)變化要素，預(yù)測(cè)未知

區(qū)位分析既要說(shuō)明某地理事物的位置，又要說(shuō)明其與其他事物的空間聯(lián)系。

聯(lián)系即是影響因素，包括自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)三大因素。其中自然條件是基礎(chǔ)，技術(shù)條件是保障，而社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素是決定性因素。

答區(qū)位分析堅(jiān)持四個(gè)原則：一要點(diǎn)全，如分析影響因素從有利和不利兩方面分析;對(duì)比分析既要找出兩者的相同也要找出不同。

二是主導(dǎo)因素突出，避免蜻蜓點(diǎn)水，面面俱到。

三是回答問(wèn)題要具體，有針對(duì)性。

四是用發(fā)展的觀點(diǎn)看待區(qū)位因素。注意根據(jù)變化的要素，推知變化的方向。分析區(qū)位因素的思路一般是：在何處(即經(jīng)緯度位置或相對(duì)鄰位置)→有什么(即有哪些地理事物)→為什么(即影響地理事物的因素有哪些，主導(dǎo)因素是什么) →怎么樣(即怎么變，變化的規(guī)律是什么)。

把握因與果的聯(lián)系

成因分析類試題，通常的設(shè)問(wèn)形式有：“試分析××地理現(xiàn)象的(自然或社會(huì))原因”，“分析××地理事物的成因”，指出××形成的影響因素，簡(jiǎn)述理由，說(shuō)明××原因等。

答題的基本思路是：在哪里(位置)——為什么——形成××結(jié)果。即第一步說(shuō)明位置，以明確講述的是哪里，第二步根據(jù)要回答的內(nèi)容解釋原因，第三步得出結(jié)果。

在回答原因類試題時(shí)，要清楚重要地理要素的組成因子，并理解“因子”與相關(guān)“地理要素”之間“因”與“果”的聯(lián)系。

【總結(jié)】高考地理答題策略就為大家介紹到這里了，希望對(duì)大家有幫助，也希望高三的同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，為高考做準(zhǔn)備。

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