高考歷史備考:大一學生分享高三學習方法

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中歷史 來源: 高中學習網

【摘要】多掌握一些備考知識,對高三的同學來講是很重要的,小編為大家整理了高三學習方法,供大家參考,希望大家喜歡。

由于個人愛好,我一直不能理解為什么有人說歷史難?

歷史要求的是什么能力呢?

首先對史實的掌握,一個事情是什么就是什么,說到這個你就得馬上想到這個事件的相關知識。事件的背景起因過程結果影響作用評價等等的,如果有要求,都應該掌握。然后就是時間,這個東西,是很重要很關鍵的。歷史本身就是一個時空上的東西。一定要對時間敏感。

然后,閱讀文言文材料的能力。這個東西,如果學不好,去找語文老師吧…

然后,表述的能力。這個問題其實跟你的語文還是有區(qū)別的,怎么能用最少的字表達清楚自己的想法,而且怎么能切題能踩在點子上,這都是很值得研究的東西。

然后,總結反思的能力。真的很討厭有人跟我問問題,我歷史只有多少分,老錯多少題,從來沒把自己的情況分析清楚。每題為什么錯,到底是什么知識點還是其他的地方出問題了,沒有分析總結清楚,你又拿什么去面對接下來的考試呢- -

然后,做題的能力。就是選擇題,排除法都不想再說了,這是必需的。在不能排的情況下就要用自己的知識來解決了;蛘咴陬}目中還有些詞你沒注意到,導致你判斷失誤了。這些情況都可能發(fā)生。

背書,不要在說什么背不下來了……我就不相信有記不下來的,關鍵就是,你到底有沒有費心思去背。

歷史我沒有死記硬背過。真的就是多翻看老師的講義和課本。老師劃過的知識多看看,自己多體會一下那個語句之間的邏輯關系。

比如評價辛亥革命。我至今都記得這幾條。并沒有死記過,就是掌握了這個方法,做個例子。

好的方面:首先,由這個事件導致的最直接的結果:推翻清王朝的封建統(tǒng)治,結束了兩千多年的君主專制制度。(注意此處用詞,想想都能知道只是推翻了君主專制而不是封建,之后統(tǒng)治階級還是很封建的)

然后,在政治制度上的影響:建立了資產階級共和國,制訂《中華民國臨時約法》,建立民主共和制度。(這是一連串下來的,三個事件互有聯(lián)系)

然后,在經濟上的影響:促進民族資本主義的發(fā)展(這句話在很多近代事件上都可以用,包括新文化運動,有點通吃的作用)

然后,文化上的影響:民主共和思想深入人心。(這個也可多用)

最后,對國際上的影響:影響了亞洲其他民族解放運動

局限性:資產階級的軟弱性和妥協(xié)性。革命成果被袁世凱篡奪。沒有完成反帝反封建的任務。沒有廣泛發(fā)動群眾(總之就是和后來成功的無產階級反著說)

說說選擇題的問題:

主要說說怎么去做吧。(此處參考《高中歷史選擇題解法新探》)自己做不出來的一定要搞清楚為什么,每個選項都要弄明白為什么對,為什么錯!

一、排除法,這是解題時最先用的方法,一般可以排除1-3個干擾選項。

首先是選項本身的表述與歷史史實不符或不完全相符的情況。

然后是選項本身表述正確,但與題干不符,可細分為時間不符、地點不符、性質不符。這類題本身不難,但稍一馬虎就會弄錯。

例如:列寧認為。既然俄國無法直接過渡到社會主義,那么就"應該利用資本主義作為小生產和社會主義的中間環(huán)節(jié)",為此而采取的政策是

A. 新經濟政策 B. 戰(zhàn)時共產主義政策

C. 工業(yè)化政策 D. 農業(yè)集體化政策

A和B都是列寧時的政策。但是既然要利用資本主義,B明顯不符(性質不符)。而C和D是斯大林進行社會主義改造和建設的重要政策,目的是建立社會主義的公有制(時間和性質都不符)。所以只有A是正確答案。

最后在組合式選擇題中,排除法很有用!有一個表述錯誤的,包含這個的選項就都可以排除

二、乍一看與所學知識關聯(lián)太少甚至毫無關聯(lián)的題目。首先抓住關鍵字詞,認真分析題目所給的的信息,了解它所要表達的大概意思。然后在自己的知識儲存里迅速搜索與之相關的信息,化未知為已知。最后鎖定相關知識點再經綜合判斷得出正確答案?疾斓木褪侵R的遷移。

例 下列4本書中記載"甘薯所在,居民便有半年之糧,民間漸次廣種"一語的,只能是

A、《史記.食貨志》 B、《夢溪筆談》

C、《齊民要術》 D、《農政全書》

分析可知,甘薯是明朝中期從外國引進的農作物,那么只有明朝及以后的相關著作中才能有記載。則題干相當于"下列4本書哪本是明朝或以后的著作",從而答案(D)。

三、所有待選項都符合題干之意,但是之間存在包含與被包含的關系,則那個包含其它的選項是最佳答案。也就是說要找那個說的最全面的,這個也適用于做其他科目的選擇題。

例、十一屆三中全會以后,我國實行對外開放的根本目的是

A. 建立和完善社會主義市場經濟體制

B. 擴大對外貿易,吸引外資

C. 發(fā)展我國的社會主義經濟

D. 盡快加入世界貿易組織(WTO)

分析可知,四個選項所述均是我國實行對外開放的目的,但"發(fā)展我國的社會主義經濟"明顯包含了其它三個目的,由此確定C是正確答案。

【總結】高三學習方法就為大家介紹到這兒了,大家要好好復習,備戰(zhàn)高考。希望大家在高三階段不要慌張,努力學習,成功是屬于你們的。

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