《兩首》預(yù)習(xí)提示

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本文選學(xué)《詩(shī)經(jīng)》兩首詩(shī):《氓》《采薇》。

 

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集,原本只稱《詩(shī)》,漢代時(shí)被尊為經(jīng)典,始稱《詩(shī)經(jīng)》。共收錄詩(shī)歌305篇,故又稱“詩(shī)三百”,反映公元前11世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期近500年間的古代社會(huì)生活!对(shī)經(jīng)》是我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的源頭,因它的內(nèi)容以反映勞動(dòng)人們生活的“國(guó)風(fēng)”為主,所以文學(xué)史上把這類詩(shī)歌稱為“風(fēng)體詩(shī)”!对(shī)經(jīng)》分“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。“風(fēng)”共160篇,是各諸侯國(guó)的土風(fēng)歌謠,大多數(shù)是民歌,最富于思想意義和藝術(shù)價(jià)值!把拧笔俏髦芡蹒艿貐^(qū)的正聲雅樂(lè),共105篇,又分“大雅”和“小雅”!按笱拧31篇,用于諸侯朝會(huì);“小雅”74篇,用于貴族宴享。“頌”是統(tǒng)治階級(jí)宗廟祭祀的舞曲歌辭,又分“周頌”31篇,“魯頌”4篇,“商頌”5篇,共40篇。《詩(shī)經(jīng)》表現(xiàn)手法“賦、比、興”,“賦”,鋪陳敘事。“比”,借物托情!芭d”,先言他物以引起所詠之辭!帮L(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”,文學(xué)史上合稱詩(shī)經(jīng)“六義”。

 

《氓》選自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)》,是一首春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)(國(guó)都在今河南淇縣)的民歌,通過(guò)女主人公對(duì)自己不幸婚姻的訴說(shuō),揭露了負(fù)心漢子的丑惡靈魂,控訴了夫權(quán)制對(duì)婦女的戕害。

 

《采薇》選自《詩(shī)經(jīng)·小雅》,是西周時(shí)期一位飽嘗服役思?xì)w之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩(shī),詩(shī)中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活,表達(dá)了他愛(ài)國(guó)戀家、憂時(shí)傷事的感情。

 

學(xué)習(xí)這兩首詩(shī),可采用的方法是:

 

1.背誦默寫,這是學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌的傳統(tǒng)方法。背誦時(shí),可以有意識(shí)地根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展線索來(lái)記誦;可以采取“化整為零”的方法,即先背一些容易背下來(lái)的詩(shī)句或段落,然后再貫穿起來(lái)背整首詩(shī)。

 

2.了解《詩(shī)經(jīng)》六義!对(shī)經(jīng)》六義包括風(fēng)雅頌賦比興,前三點(diǎn)指《詩(shī)經(jīng)》的體裁,后三點(diǎn)指《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法。了解這方面的知識(shí),有助于詩(shī)歌的鑒賞。

 

3.學(xué)會(huì)“披文入情”。對(duì)于詩(shī)中人物情感的把握及人物形象的分析,要注意從具體的詩(shī)句入手,要重視自己的感受和體驗(yàn),不要人云亦云,不要急于下結(jié)論,更不能死搬套語(yǔ),硬貼標(biāo)簽。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/148375.html

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