高中政治復(fù)習(xí)指導(dǎo):政治教材知識(shí)主要線索復(fù)習(xí)法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中政治 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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一、《經(jīng)濟(jì)生活》主要線索

1.國家:堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度——堅(jiān)持分配制度——發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用——加強(qiáng)宏觀調(diào)控(目標(biāo)、手段—財(cái)政、貨幣政策)——倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀——完善社會(huì)保障制度——關(guān)注民生加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)——健全金融市場。

2.企業(yè):落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀——制定正確經(jīng)營策略-依靠科技進(jìn)步科學(xué)管理——誠信經(jīng)營——遵循價(jià)值規(guī)律——參與經(jīng)濟(jì)全球化,積極走出去——堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

3.勞動(dòng)者:對金錢取之有道,用之有度——樹立正確的消費(fèi)觀——樹立正確的就業(yè)觀,提高職業(yè)技能——學(xué)會(huì)理性投資——奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)。

二、《政治生活》主要線索

1.國家:國家性質(zhì)——國家利益——主權(quán)國家的權(quán)利義務(wù)——國家政策—民族宗教政策——獨(dú)立自主的和平外交政策-在國際社會(huì)的建設(shè)性作用。

2.公民:主人翁意識(shí)—政治權(quán)利與義務(wù)——積極有序參與政治生活——民主選舉、決策、管理、監(jiān)督——公民意識(shí)、國家意識(shí)、法律意識(shí)。

3.政府:政府性質(zhì)、宗旨——職能——對人民負(fù)責(zé)原則——依法行政、陽光工程——自覺接受監(jiān)督——以人為本。

4.中共:黨的性質(zhì)、宗旨——黨的指導(dǎo)思想(中國特色社會(huì)主義理論體系)——黨的執(zhí)政方式、領(lǐng)導(dǎo)方式——多黨合作和政治協(xié)商制度——以人為本。

三、《文化生活》主要線索

1.文化作用:文化與經(jīng)濟(jì)、政治—文化與綜合國力——文化影響人的特點(diǎn)、方式——優(yōu)秀文化塑造人生。

2.文化創(chuàng)新:文化多樣性與傳播——文化繼承與發(fā)展——文化創(chuàng)新(根本途徑、基本途徑)。

3.中華文化:中華文化的特點(diǎn)—源遠(yuǎn)流長、博大精深——中華民族精神(愛國主義)——中華文化集中體現(xiàn)在民族精神上,民族精神植根于中華文化之中。

4.文化建設(shè):發(fā)展喜聞樂見的大眾文化——文化建設(shè)重要內(nèi)容:選擇有益文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,發(fā)展先進(jìn)文化——發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)(精神文明建設(shè)的根本任務(wù))——發(fā)展先進(jìn)文化的根本要求、根本保證、關(guān)鍵——先進(jìn)文化的核心、靈魂、中心環(huán)節(jié)--(思想道德建設(shè))。

四、《生活與哲學(xué)》主要線索

1.辯證唯物主義:唯物論(物質(zhì)與意識(shí)、規(guī)律與主觀能動(dòng)性、物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與靜止)——認(rèn)識(shí)論(實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、真理的客觀性條件性、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律)——辯證法(聯(lián)系發(fā)展全面、矛盾分析法、辯證否定觀、創(chuàng)新意識(shí))。

2.歷史唯物主義:社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑——價(jià)值觀的導(dǎo)向作用——價(jià)值判斷與選擇——人生價(jià)值的內(nèi)涵——人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

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