【摘要】語文考試中，作文是非常重要的一部分，想要寫好作文要講究哪些方式方法呢?編輯整理了“2013湖北高考語文作文指導(dǎo)”，希望考生在考試中能運(yùn)用到這些方法，寫好作文，提高成績!

2013湖北高考作文指導(dǎo)：作文審題步驟

第一步：讀懂材料，要全面而不是“斷章取義”　　從近幾年全國各地的高考材料作文試題來看，不管是寓言故事型、圖畫場景型的材料，還是現(xiàn)象事例型、引述評議型材料，要讀懂，應(yīng)該問題不大，關(guān)鍵是在理解材料時(shí)的“全面把握”。部分學(xué)生在閱讀材料時(shí)，總會或多或少地或“一葉障目”，或“丟三落四”，遺漏材料的部分內(nèi)容，造成審題偏差。所以，大多數(shù)材料作文考題，都要求我們“全面理解材料”（近幾年，為了減輕學(xué)生考場審題壓力，防止因?qū)忣}不佳造成評分過低，近年來各省市的高考作文要求普遍調(diào)低，由原來的“全面理解材料”調(diào)整為“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”），提醒考生在審題時(shí)切勿“斷章取義”，或是“撿了芝麻丟了西瓜”。如2009年全國I卷作文題：　　21．閱讀下的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）　　兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時(shí)間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！”　　評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。”　　要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不套作，不得抄襲。　　這道材料作文題應(yīng)該說讀懂材料相對簡單，無需花費(fèi)太多的心思去審題，但關(guān)鍵是要全面理解。事實(shí)上，部分考生在讀材料的過程中，自以為材料理解很容易，粗枝大葉，只是抓住了材料中的只言片語，忽略整個(gè)材料的寓意。結(jié)果，諸如“成功=汗水+方法”、“成功來自于堅(jiān)持”、“空談不如實(shí)干”、“教育要講究因人而異”、“藝多不壓身”等花樣百出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)時(shí)有所現(xiàn)，顯然，這是在讀材料過程中斷章取義所致�！　〉诙�步：分析材料，要深刻而不是“浮光掠影”　　在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)會分析材料。首先，材料包含的思想內(nèi)容既有主要的，又有次要的，中心的現(xiàn)存狀態(tài)既有外顯的，又有隱含的。其次，材料中往往或隱或現(xiàn)地包含著命題者的寫作傾向或意圖，有的蘊(yùn)含在關(guān)鍵語句中，有的蘊(yùn)含在闡述評議中。因此，我們在剖析材料時(shí)，一是要分析材料的整體含意，二是要分析材料的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，三是要分析材料的傾向意圖，四要是分析材料的寫作指向。要強(qiáng)調(diào)的是在分析材料的過程中，不能停留于材料的表面，浮光掠影，淺嘗輒止，而要深入材料，分析材料寓意，挖掘出蘊(yùn)含于其中的哲理，把握命題者的真實(shí)意圖；如果是多則材料組合的材料作文題，則務(wù)必找到各材料間的共同點(diǎn)或聯(lián)系。如：2009年遼寧卷作文題：　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）　　513網(wǎng)上論壇。主題：明星代言�！　〖祝河忻餍谴�言的東西應(yīng)該更可信。有人調(diào)查，47%的人在選購?fù)�類產(chǎn)品時(shí)，會優(yōu)先選擇名人代言的產(chǎn)品。我就是這樣�！　∫遥含F(xiàn)在明星代言廣告多，相關(guān)問題也多。三鹿奶粉就是一個(gè)典型。有人調(diào)查，91%的人對虛假代言表示憤怒�！　”�：明星代言多數(shù)都是朋友介紹，經(jīng)紀(jì)人操作。明星不知情，也是受害者�！　《。好餍谴�言，實(shí)質(zhì)就是給產(chǎn)品作證言。明星代言費(fèi)少的幾十萬，多的上千萬，代言產(chǎn)品出問題就沒有責(zé)任？　　戊：產(chǎn)品廣告出問題，也說明主管部門監(jiān)管不力、媒體把關(guān)不嚴(yán)、相關(guān)法規(guī)不健全。聽說有一個(gè)好萊塢演員就曾因代言虛假廣告被罰款50萬美元�！　∫�求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。　　這道作文題把關(guān)于明星代言問題大致的一些觀點(diǎn)都一一列舉了出來，單獨(dú)分析這些觀點(diǎn)都很有道理，這就給了我們考生在審題過程中一個(gè)很大的難題，如果我們審題只是走馬觀花，停留于材料表面，就材料的某一個(gè)觀點(diǎn)立意論述，那么一定是不大符合題意的。例如“信任”、“誠信”、“兼聽則明”、“責(zé)任”、“學(xué)會全面地看問題”等，都只是浮光掠影，沒有深入整個(gè)材料的實(shí)質(zhì)。如果仔細(xì)分析材料中的五種觀點(diǎn)，透過各種觀點(diǎn)的表面說法，找到各種說法的聯(lián)系點(diǎn)，我們就不難發(fā)現(xiàn)這些說法針對的都是“明星代言”，基本上都涉及到道德（公信力、誠信、責(zé)任）與法律兩個(gè)方面，如果行文過程要抓住這個(gè)兩個(gè)方面進(jìn)行論述，那么立意是很全面，很深刻，也很有高度�！　〉谌�步：概括內(nèi)容，要準(zhǔn)確而不是“以偏蓋全”　　讀懂材料、分析材料之后，要概括材料內(nèi)容，給寫作立意奠定一個(gè)牢固的基礎(chǔ)。材料作文題的材料一般不是很長或太復(fù)雜，要?dú)w納概括其中心內(nèi)容應(yīng)該說不是很難，我們可以根據(jù)材料要素、關(guān)鍵語句、各層大意、內(nèi)在邏輯來概括歸納。但如何樣做到準(zhǔn)確概括而不會“以偏概全”，就需要一定的審題理解、分析、概括能力。有些學(xué)生由于平時(shí)作文訓(xùn)練中養(yǎng)成的一些不良習(xí)慣（話題作文訓(xùn)練尤其如此），讀材料時(shí)的粗枝大葉，分析材料時(shí)的蜻蜓點(diǎn)水，造成概括材料內(nèi)容、歸納材料主旨時(shí)的管中窺豹，以偏概全。如：2008年海南寧夏卷作文題：　　24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）　　小蘭和媽媽都喜歡聽小鳥唱歌，看小鳥飛翔。母女倆第一次養(yǎng)鳥，母親忙，女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了。第二次養(yǎng)鳥，母女相約要好好對待小鳥，這次養(yǎng)了一個(gè)月，小鳥長得很好。但是朋友說，你們殘忍地剝奪了小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利，母女倆依依不舍地把小鳥放飛了。第三次親密接觸小鳥，是因?yàn)槭盏揭环鈪⒓臃派�活動的邀請函。信函說，放生活動又環(huán)保又慈善。母女倆買了兩對小鳥，興高采烈地去參加放生活動。爬上山頭，看見參加放生的有好幾百人。一聲禮炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠合十。母女下山后，聽見花鳥市場的老板興奮地說：“自從有了放生活動，鳥兒的需求量大增，要每天起早摸黑捉鳥才能供得上。”　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。　　這道題在概括材料內(nèi)容的時(shí)候很容易“以偏概全”。材料內(nèi)容涉及三個(gè)方面：“養(yǎng)鳥”、“放鳥”、“捉鳥”。因此，在概括材料內(nèi)容時(shí)，要將三個(gè)方面的內(nèi)容歸納在一起，不能遺漏。而這樣一道審題難度不大的作文題，仍然有部分考生因?yàn)楦爬ú牧蟽?nèi)容時(shí)的“以偏概全”，造成立意時(shí)種種“似是而非”的偏離題旨的立意，諸如“慈善是一種美德”、“鳥類是人類的朋友”、“鳥人之鳥事”、“道德與法制”、“主動參與公益行動”等，盡管這些立意沒有完全脫離原材料，與原材料有著一定的藕斷絲連的聯(lián)系，但都沒有全面、完整、準(zhǔn)確地把握材料內(nèi)容，都是局部地、瑣碎地、片面地“撈”一些材料細(xì)枝末節(jié)，然后想當(dāng)然地立意作文。實(shí)際上，全面把握材料的三個(gè)方面，準(zhǔn)確概括材料內(nèi)容，我們不難看出這則材料的中心大意是:人應(yīng)該如何對待“鳥”（自然）�！　〉谒牟剑赫覝�(zhǔn)角度，要正確而不是“一葉障目”　　材料作文因?yàn)槠洳牧霞?xì)節(jié)的復(fù)雜性、材料內(nèi)涵的豐富性、材料思想的可辯性、材料傾向的模糊性等因素的影響，造成了材料作文立意的角度的多樣性。一則優(yōu)秀的材料作文題，往往會包含較多的思維向度和寫作角度，但多角度中往往有一些角度難免牽強(qiáng)附會，有一些角度也只能“基本符合題意”或“符合題意”，只有從那些最佳角度立意才能最符合命題者的意圖，也就能“切合題意”。在考場上，我們?nèi)绻�能找到立意的最佳角度，那�?dāng)然是“幸運(yùn)”；倘若沒有找到那個(gè)“最佳角度”，那我們必須找到正確的角度，做到“符合題意”；切不可只見片言只語，妄顧正誤與否，造成“一葉障目，不見泰山”；倉促“百步穿楊”，方向南轅北轍，結(jié)果“差之毫厘，謬以千里”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/153118.html

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