總體上，2011年重慶歷史高考命題的指導思想與質(zhì)量標準是在這幾年成功經(jīng)驗基礎上的承傳與發(fā)展，繼續(xù)保持了歷史學科的選拔特點，保持了良好的試題難易度與區(qū)分度，體現(xiàn)了試卷的科學嚴謹性，逐步形成了重慶卷子自己的風格。我們認為它有以下一些特點：
2011重慶高考歷史試題
一、 試卷在結(jié)構(gòu)、分值分布上合理。
嚴格按照考試說明，試卷在結(jié)構(gòu)上有12道單項選擇題，一道學科內(nèi)綜合題、一道學科間綜合題。歷史試卷分值是100分，中國古代史分值有32分、中國近現(xiàn)代史34分、世界近現(xiàn)代史34分，開放式設問2分，三大版塊分值分布上合理。
二、 試卷不回避熱點，知識覆蓋面廣。
學習歷史是為了更好的關(guān)注現(xiàn)實，重大歷史事件的周年紀念（如辛亥革命100周年和中國共產(chǎn)黨成立90周年）、國際恐怖主義、朝鮮半島局勢這些熱點在試卷中都有體現(xiàn)，很好的體現(xiàn)歷史學科借鑒的功能。試卷考查的知識涉及政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系、思想文化、科技、國際關(guān)系、社會生活等，知識覆蓋面廣。
三、 試卷體現(xiàn)地方特色，形成自己風格。
作為自主命題的省市，試卷在考查義和團運動這個知識點時與重慶大足的余棟臣起義巧妙結(jié)合起來，體現(xiàn)地方特色。重慶歷史試卷形成知識考查上重基礎，呈現(xiàn)方式上重材料、圖文并茂，題目命制上力求知識準確、語言簡潔、卷面整潔等特點。
四、 試卷難易程度適中，便于中學教學和高校選拔人才。
當前重慶區(qū)域差距較大，教育資源不平衡，尤其是偏遠地區(qū)教育相對落后。試卷很好的考慮重慶的現(xiàn)狀，在難易程度上把握較好，沒有偏題怪題，學生容易得分，但要得高分，除了對教科書熟練掌握外，必須具備分析、歸納、概括等能力，有利高校人才選拔。
五、 試卷穩(wěn)中求變，積極向新課標靠攏。
當前重慶已開始新一輪課程改革，新課程下的歷史教學強調(diào)發(fā)揮學生主體性，變被動學習為主動學習，通過討論、探究、合作等方式培養(yǎng)學生能力，而不在是一味的歷史知識灌輸，創(chuàng)設新情景、引用材料得出結(jié)論已成為中學歷史教學的趨勢。試卷在保持穩(wěn)定的基礎上，通道創(chuàng)設新情景、引用材料與教科書的結(jié)論相引證，積極向新課標靠攏，既有利于當前新老教材的順利過渡，也對當前高中歷史教學起了很好的導向作用。
六、 試卷設計匠心獨具，引導學生樹立正確的價值觀。
試卷中涉及當前現(xiàn)實熱點，引導學生在學習課本知識的同時要以史為鑒，關(guān)注現(xiàn)實、與時俱進，樹立正確的價值觀。
重慶外國語學校中學歷史高級教師劉寬
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