眼過千遍不如手寫一遍，為了幫助在校高中生，特別整理了“高中歷史知識點總結(jié)：社會主義初級階段”一文，詳情如下：

高中歷史知識點總結(jié)：社會主義初級階段

1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線索和聯(lián)系。(包括：社會主義制度確立→蘇共東歐暴露問題→十大關(guān)系開始探索→八大內(nèi)容正確→處理內(nèi)部矛盾，中共開始整風→少數(shù)攻擊領(lǐng)導→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線→修改主矛結(jié)論，多快好省路線→全面左傾"躍進"→人民公社展開→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。

經(jīng)濟嚴重失調(diào)→廬山會議糾左→彭黃張周"聯(lián)盟"，打成反黨集團→階斗引入黨內(nèi)，從此后患無窮，糾左轉(zhuǎn)為反右，民主集中破壞→人禍天災蘇逼，造成嚴重困難→召開七千大會，確定八字方針→指導思想仍左。

階斗理論發(fā)展→海瑞只是炮引，開始兩個通知→紅衛(wèi)兵席卷全國，造反派全國奪權(quán)→老將帥二月抗爭，劉少奇含冤去世→林彪陰謀篡權(quán)，摔死溫都爾汗→總理著手調(diào)整，江青批林批孔→主席總理病重，小平全面整頓，實為系統(tǒng)糾左，國民經(jīng)濟回升→批鄧右傾反案，全國重又混亂→總理與世長辭，引發(fā)四五運動→粉碎四人小幫，全國人民歡心→兩個凡是阻撓，工作徘徊不前→真理標準討論，沖破思想禁區(qū)→實事求是路線，戰(zhàn)勝教條主義→召開三中全會。

偉大歷史轉(zhuǎn)折→轉(zhuǎn)移工作中心，實施改革開放，平反冤假錯案，全會功績永存→家庭聯(lián)產(chǎn)承包，農(nóng)業(yè)空前豐收→經(jīng)濟體制改革，增強企業(yè)活力→全面對外開放，多種經(jīng)濟共舉→建設(shè)成就輝煌，綜合國力提高→中共十三大會，確立一心兩點，初級階段國情，三步實現(xiàn)戰(zhàn)略→四項基本原則，保證前進航向→中共十四大會，市場經(jīng)濟理論。→征程頗多艱險，高舉小平理論。)

2、熟練掌握建設(shè)社會主義的40多年中正確的探索，探索中的失誤。對"左"的抵制。新時期成功的探索。啟示。

3、中共八大和十一屆三中全會的召開背景(國內(nèi)外)，內(nèi)容，方針的落實情況和原因。

4、比較七千人大會和十一屆三中全會兩次糾正錯誤的背景，內(nèi)容和最大的不同點。(全局性和根本性。)

5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個問題上的體現(xiàn)。

6、注意1949-1999年五十年以來國民經(jīng)濟建設(shè)的起伏波動的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(主要是和政治的關(guān)系。98，99原因較多。)談?wù)剢⑹尽?/p>

7、必須記憶建國以來四個時期經(jīng)濟，科技成就的具體細節(jié)。

8、建國以來外交工作的曲折歷程。(四段：分為好開端-困難時期-突破---大提高。用史實說明，并注意和清政府，中華民國的外交地位比較。)

9、鄧小平理論形成的過程，來源，其豐富內(nèi)容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。

10、聯(lián)系三農(nóng)問題，注意建國以來在農(nóng)村工作上的得與失。

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