本文主要結合歷年高考語文試題，為考生準備了“高考語文現(xiàn)代文練習”，希望對考生有所幫助。高考頻道提醒考生，考前可以多閱讀一些現(xiàn)代文章，擴大對課本以外的淺顯的現(xiàn)代文閱讀。
鎖 門
孫 犁
過去，我?guī)缀鯖]有鎖門的習慣。年幼時在家里，總是母親鎖門，放學回來，見門鎖著進不去，在門外多玩一會就是了，也不會著急。以后在外求學，用不著鎖門;住公寓，自有人代鎖。再后，游擊山水之間，行蹤無定，抬屁股一走了事，從來也沒有想過，哪里是自己的家門，當然更不會想到上鎖。
進城以后，我也很少鎖門，頂多在晚上把門插上就是了。去年搬入單元房，鎖門成了熱話題。朋友們都說：“千萬不能大意呀，要買保險鎖，進出都要碰上呀!”勸告不能不聽，但習慣一下改不掉。有一次，送客人，把門碰上了，鑰匙卻忘在屋里。這還不要緊，廚房里正在蒸著米飯，已有20分鐘之久，再過20分鐘就有飯糊、鍋漏，并引起火災的危險，但無孔可入。門外彷徨，束手無策，越想越怕，一身大汗。
后來，一下想起兒子那里還有一副鑰匙，求人騎車去要了采。萬幸，兒子沒有外出，不然，必會有一場大難。“把鑰匙裝在口袋里!”朋友們又告誡說。好，裝在褲子口袋里!有一天起床，鑰匙滑出來，落在床上，沒有看見，就碰上門出去了�；貋硪幻诖�，才又傻了眼。好在這回，屋里沒有點著火，不像上次那么著急，再求人去找找兒子就是了。“用繩子把鑰匙系在腰帶上!”朋友們又說。從此，我的腰帶上，就系上了一串鑰匙，像傳說中的齊白石一樣。
每一看到我腰里拖下來的這條繩子，我就哭笑不得。我為此著了兩次大急，現(xiàn)在弄成這般狀態(tài)，究竟是為了什么。是因為我有了一所房子，有了自己的家門。我的家里，到底有什么寶貴的東西，值得如此戒備森嚴呢?不就是那些破舊衣服、破舊家具、破舊書畫嗎?這些東西，也不是新近置買，不是多年就有了嗎?“環(huán)境不同了，時代不同了。”朋友們說。我覺得是自己和過去不同了，心理上有些變化了。我已經(jīng)停止了云游的生活，我已經(jīng)失去了四大皆空的皈依，我已經(jīng)返回人間世俗�？傊�，一把鎖把我的心緊緊鎖起，使它同以往的大自然、大自由、大自在，都斷絕了關系。
我曾經(jīng)打斷身上的桎梏，現(xiàn)在又給自己系上了繩索。
我曾經(jīng)從這里出走，現(xiàn)在又回到這里來了。
5.對于為什么要“鎖門”，“朋友們”與“我”的觀點有什么不同?(4分)
答：“朋友們”的觀點：
“我”的觀點：
6.文中四次寫“朋友們說”，反復這樣寫有何作用?(3分)
答：
7.聯(lián)系全文，回答：(1)作者說“一把鎖把我的心緊緊鎖起”，這里的“鎖”指什么? (3分)
(2)“我曾經(jīng)從這里出走，現(xiàn)在又回到這里來了”，這句話的含義是什么?(4分)
答：(1)
(2)
8.下面對文章的賞析，不當?shù)膬身検?/p>
A.文章開頭說“我?guī)缀鯊臎]有鎖門的習慣”，這為下文寫“我”幾次鎖門的經(jīng)歷作了鋪墊。
B.“鎖門成了熱門話題”，既為“我”的改變提供了依據(jù)，又暗示“我”鎖門的經(jīng)歷不是個別的。
C.“我已經(jīng)停止了云游的生活”，此處“云游的生活”是指自己從青年時期便開始的游學四方，追求藝術和自由的人生歷程。
D.本文回顧自己的一生，旨在表達對自己追求一生，卻徒勞無功的無奈自嘲與深刻反省。
E.本文取材于日常生活的小事，反映的卻是有關社會人生的一個普遍性問題，辭微旨遠，發(fā)人深思。
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