【摘要】高考時事政治練習(xí)題匯總：2013年高考時事政治題另一方面以教育時事為題材，整理了有關(guān)教育方面的時事題材，內(nèi)容都是2012后半年的教育熱點事件，希望能幫助高考生熟悉這些題材，順利通過考試!
盤點教育時事大事記之組建教師工作司
7月28日教育部調(diào)整機構(gòu)設(shè)置，組建教師工作司。
為更好地適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，理順內(nèi)部各機構(gòu)之間的關(guān)系，增強機構(gòu)設(shè)置的合理性，教育部調(diào)整了內(nèi)設(shè)部分機構(gòu)設(shè)置。以師范教育司為基礎(chǔ)組建教師工作司，將人事司、職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)教師工作職責(zé)劃轉(zhuǎn)到教師工作司。教師工作司的職責(zé)是：規(guī)劃、指導(dǎo)各級各類學(xué)校教師隊伍建設(shè);擬訂教師教育和教師管理政策法規(guī);擬訂各級各類教師資格標(biāo)準(zhǔn)并指導(dǎo)教師資格制度的實施;指導(dǎo)教師教育和教師管理工作。
10月29日，成立綜合改革司。其職責(zé)是：承擔(dān)國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作;承擔(dān)統(tǒng)籌推進貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)工作;研究提出落實教育體制改革的重要方針、政策、措施的建議;承擔(dān)組織推進重大教育改革的有關(guān)工作;監(jiān)督檢查教育體制改革試點進展情況;承擔(dān)教育體制改革宣傳工作。成立巡視工作辦公室。其職責(zé)是：承擔(dān)教育部直屬高校、直屬單位、駐外機構(gòu)等方面巡視工作，負責(zé)有關(guān)綜合協(xié)調(diào)、政策研究、制度建設(shè)等事務(wù);擬訂巡視工作計劃方案并組織實施;會同有關(guān)方面做好巡視工作人員的培訓(xùn)、調(diào)配、監(jiān)督、管理等工作;提出巡視工作成果運用的意見和建議;負責(zé)督辦有關(guān)巡視工作事項。撤銷直屬高校工作司，原所承擔(dān)的職能分別劃歸人事司和綜合改革司，在高等教育司設(shè)立直屬高校工作辦公室，其職責(zé)是：負責(zé)指導(dǎo)直屬高校制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，負責(zé)與地方政府和有關(guān)部門共建直屬高校等省部共建工作，承擔(dān)教育部直屬高校工作咨詢委員會秘書處日常工作，負責(zé)直屬高校年度事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計信息有關(guān)綜合工作等。調(diào)整職業(yè)教育與成人教育司職能，將職業(yè)教育功能合并，把原高等教育司的高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育管理的相關(guān)職責(zé)劃轉(zhuǎn)到職業(yè)教育與成人教育司。設(shè)立學(xué)前教育辦公室、特殊教育辦公室、繼續(xù)教育辦公室。
7月31日國家開放大學(xué)、北京開放大學(xué)、上海開放大學(xué)成立大會暨揭牌儀式在人民大會堂舉行。
根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》“辦好開放大學(xué)”的要求和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》的精神，6月21日，教育部批準(zhǔn)在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國家開放大學(xué)，同時在北京廣播電視大學(xué)、上海電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立北京開放大學(xué)、上海開放大學(xué)。劉延?xùn)|出席會議并講話。劉延?xùn)|指出，要以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，整合共享優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，辦好中國特色的開放大學(xué)，為社會成員提供更加靈活便捷公平開放的學(xué)習(xí)方式和多層次多樣化的教育服務(wù)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和教育強國、人力資源強國做出積極貢獻。
8月20日國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強教師隊伍建設(shè)的意見》。
《意見》根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》和《人才規(guī)劃綱要》的要求，把加強教師隊伍建設(shè)作為事關(guān)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素和緊迫任務(wù)，明確了教師隊伍建設(shè)的戰(zhàn)略地位、總體要求、重點任務(wù)和政策措施，提出了破解重點、難點問題的方向和路徑�！兑庖姟肥切轮袊闪⒁詠淼谝粋�全面部署教師隊伍建設(shè)工作的文件。
9月6日，教育部印發(fā)了《關(guān)于深化教師教育改革的意見》;9月20日，教育部與相關(guān)部委出臺了《關(guān)于大力推進農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強高等學(xué)校青年教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于加強特殊教育教師隊伍建設(shè)的意見》;10月18日，教育部印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》。這6個文件以點帶面，著力破解涉及教師隊伍建設(shè)體制機制方面的瓶頸，全面加強教師隊伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
為建立教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度，2月20日，教育部印發(fā)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。三個標(biāo)準(zhǔn)突出師德要求、強調(diào)學(xué)生主體地位、強調(diào)實踐能力、體現(xiàn)時代特點，由基本理念、基本內(nèi)容與實施建議三大部分構(gòu)成�；纠砟钐岢鼋處熞詫W(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)。基本內(nèi)容由維度、領(lǐng)域和基本要求組成，分別對幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力提出60余條具體要求。
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