1、運用知識對試題進行分析、歸納、綜合，冷靜思考，仔細推敲。
2、材料和問題共同反映了命題者的意圖，借助問題分析材料，把握材料內(nèi)涵。
3、透過材料的字面意思，揭示其深意，透過其表面含義窺視其內(nèi)涵
4、借助教材中的知識、原理對這些信息進行比較、分析、綜合，把握材料中的“有效信息”。
二、掌握方法，提高能力
1、首先閱讀問題，明確要求
問題是針對材料提出的包含了對材料的理解，是從一個特殊角度反映材料內(nèi)容。
2、其次是推敲材料，把握“有效信息”
一是時間??注意時間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查
二是人物或材料的出處??把握人物的階級屬性，有利于通過材料的表面意義分析出其真實含義
三是總結(jié)性語句??它點出材料的中心
四是材料中出現(xiàn)的概念、名稱??它揭示了材料與教材的關系
3、“書”題結(jié)合，確立論點、論據(jù)
將題中的“信息點”同書本知識有機結(jié)合起來，才能進一步明確題意;確立論據(jù)，把握住設問方向，明確答題范圍。
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