2011高考大幕已落下帷幕,福建高考命題組專家對今年高考試卷進行了解讀,那么,他們對于福建今年高考試卷有何看法?在他們眼里今年的高考試卷有什么特點,難易度如何,學(xué)生是否好發(fā)揮?從今年的高考試卷,如何引導(dǎo)今后的高中教學(xué)?
【生物】
點評教師:福州三中高三生物集備組組長高級教師 鄭秀美重視實驗探究 強調(diào)理解能力
鄭秀美老師解析,“理綜生物卷總分80分,由5題選擇題、3題非選擇題組成。既有較易題、中等偏易題,又有中等難度題、較難題等,力求有較好的區(qū)分度。試題強調(diào)對主干知識的考查,其中遺傳、細胞代謝、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、基因工程等主干知識的內(nèi)容較多。具有部分跨模塊的試題,適當(dāng)體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)綜合。例如第26-Ⅰ題涉及模塊1細胞凋亡概念、模塊2誘變育種概念及特點、模塊3免疫器官和免疫活性物質(zhì)、實驗原理方法的理論知識等。必考內(nèi)容占87.5%,其中模塊1約24.5分占30.6%,模塊2約25.5分占31.9%,模塊3約20分占25%;選考內(nèi)容共10分占12.5%!
貼近教材,貼近生活
鄭秀美說,關(guān)注社會熱點,關(guān)注人體健康,試題在情景設(shè)計上緊扣現(xiàn)實生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象或問題,試題的提問方式和內(nèi)容貼近中學(xué)教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生的答題習(xí)慣!叭绲26-Ⅰ題以核輻射對免疫系統(tǒng)有損傷,研究人白細胞介素對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用作為情景,考查學(xué)生靈活運用知識、遷移知識、學(xué)以致用的能力!
突出對學(xué)生能力的考查
試卷注重考查學(xué)生獲取信息的能力。鄭秀美說,第2、4、32題側(cè)重考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。第32題以鐮刀型細胞貧血癥遺傳為背景,要求考生從題干提供的文字及圖示中提取相關(guān)的信息,理解、應(yīng)用所學(xué)的知識作出正確的判斷。
實驗與探究能力的考查!暗26-Ⅱ側(cè)重考查考生能獨立完成生物知識內(nèi)容表所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能綜合運用這些實驗涉及的方法和技能。第26-Ⅰ側(cè)重考查具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力!
理解能力的考查。鄭秀美說,“如選擇題的第1、3題側(cè)重考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;選擇題的第2、4、27(4)、32題側(cè)重考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面內(nèi)容的能力。引導(dǎo)考生重視生物科學(xué)領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)知識、基本技能!
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