【摘要】高三是充滿挑戰(zhàn)且緊張的一年，希望同學(xué)們在此期間認(rèn)真復(fù)習(xí)，小編為大家整理了生物備考，希望大家喜歡。也希望大家好好利用。

歸納、總結(jié)有實(shí)驗的方法體系

無論是新版的還是舊版的高中生物學(xué)教材中，都有一些學(xué)生的動手實(shí)驗，還有大量的結(jié)合知識內(nèi)容所列舉的實(shí)驗。在復(fù)習(xí)中要將這些實(shí)驗中的方法加以歸納、總結(jié)，以得學(xué)生應(yīng)用這些方法，舉一反三、觸類旁通。按筆者的理解，可把教材中的實(shí)驗方法歸為以下10種：

1.顯微觀察法，如觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗等。

2.觀色法，如觀察根對礦質(zhì)元素離子交換吸附現(xiàn)象的實(shí)驗，動物毛色和植物花色的遺傳實(shí)驗等。

3.示蹤原子法，如噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗，用18O2和14CO2追蹤光合作用中氧原子和碳原子轉(zhuǎn)移途徑的實(shí)驗等。

4.等組實(shí)驗法，如小麥淀粉酶催化淀粉水解的實(shí)驗，觀察根對礦質(zhì)元素離子交換吸附現(xiàn)象的實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)生長素的燕麥胚鞘實(shí)驗等。

5.加法創(chuàng)意，如用飼喂法研究甲狀腺激素的實(shí)驗，用注射研究生長激素的實(shí)驗，用移植法研究性激素的實(shí)驗等。

6.減法創(chuàng)意，如用閹割法、摘除法研究性激素、甲狀腺激素和生長激素的實(shí)驗，雌蕊受粉后除去正在發(fā)育著的種子的實(shí)驗等。

7.雜交實(shí)驗法，如孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的植物雜交、測交的實(shí)驗，小麥的雜交實(shí)驗等。

8.化學(xué)分析法，如番茄和水稻對Ca和Si選擇吸收的實(shí)驗，葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗等。

9.理論分析法，如大、小2種草履蟲競爭的實(shí)驗，植物根向地生長、莖背地生長的實(shí)驗，植物向光性的實(shí)驗等。

10模擬實(shí)驗法，如滲透作用的實(shí)驗裝置，米勒的模擬實(shí)驗等。

【總結(jié)】為大家整理的生物備考就介紹到這了，希望大家好好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考，大家加油。也希望大家在學(xué)習(xí)愉快。

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