【摘要】進(jìn)入高三的緊張階段，大家除了要好好復(fù)習(xí)外，也要多了解一些高考備考知識(shí)。小編為大家整理了高考地理備考，供大家參考。

在第一輪復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)著重培養(yǎng)自己的地理思維品質(zhì)，需要提高的能力主要包括：地圖基本技能;時(shí)間計(jì)算;等值線判讀;地形剖面圖繪制;曲線圖、折線圖、柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制;自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)圖表分析;原理示意圖、景觀圖分析;分布圖閱讀與分析;資料閱讀與信息提取、認(rèn)定、判斷及反思技能;簡(jiǎn)明推導(dǎo)或說(shuō)明地理規(guī)律和原理的能力;描述、概括、理解各地理事物的空間結(jié)構(gòu)和發(fā)展變化的能力;比較分析評(píng)價(jià)地理事物，并嘗試創(chuàng)造性的解釋和解決地理問(wèn)題的能力等等。

建立知識(shí)間的聯(lián)系線索，是對(duì)已知知識(shí)的加工和重組，需要掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，明確聯(lián)系途徑和方向，這樣在遇到新問(wèn)題時(shí)，方能提前應(yīng)用。舊知識(shí)在新的指導(dǎo)思想下，經(jīng)過(guò)重新組合、歸納、聯(lián)系、遷移，就成為“有組織的”新知識(shí)。

例：

空間分布的接近聯(lián)系或?qū)Ρ嚷?lián)系，如：世界大洲的分布———板塊的分布———世界火山地震帶的分布———年輕的褶皺山脈的分布———年輕的高原的分布———某些有色金屬礦的分布———古老的高原的分布———主要平原的分布———與沖擊平原有關(guān)大河的分布。

地理事物間因果關(guān)系的聯(lián)系，如：太陽(yáng)輻射在地球上的不均衡分布———氣壓帶風(fēng)帶的分布———洋流的分布———氣候類(lèi)型的分布———自然植被的分布———自然帶的分布———土地利用的不同類(lèi)型———農(nóng)業(yè)發(fā)展的不同類(lèi)型———農(nóng)作物的分布。地球自轉(zhuǎn)———晝夜交替———晨昏線移動(dòng)———地方時(shí)不同———時(shí)區(qū)的劃分———區(qū)時(shí)的計(jì)算。地球運(yùn)動(dòng)在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近———7月初———北極附近為極晝———晨線在北極圈內(nèi)。

地理事物間平行并列關(guān)系的聯(lián)系，如：各種外力地質(zhì)作用，各種工業(yè)部門(mén)，組成同一地理事物的各種要素(如生態(tài)系統(tǒng)的組成要素)，共同影響或共同作用于同一地理事物的各種因素(如影響氣候的因素)，形成同一地理事物的多項(xiàng)條件(如土壤形成的條件、形成大氣環(huán)流的氣壓帶風(fēng)帶、商業(yè)中心的形成條件)。

地理事物間主次從屬關(guān)系的聯(lián)系，如：氣候要素與其所包含的氣溫、降水、氣壓和風(fēng);外力地質(zhì)作用與其所包含的風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用、堆積作用;自然資源與其所包含的土地資源、大氣資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源等。

地理事物間大小包含關(guān)系的聯(lián)系，如：總星系———銀河系及河外星系———太陽(yáng)系及其他恒星系統(tǒng)———地月系及其他行星系統(tǒng);地球上的水———海洋水及陸地水———地表水(河流水、湖泊水、冰川)及地下水(潛水、承壓水)等;農(nóng)作物———糧食作物———稻谷、小麥、玉米等;能源資源———常規(guī)能源———礦物能源———煤炭、石油等。

總結(jié)：高考地理備考就介紹到這里了，希望能幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)本門(mén)課程，更多精彩學(xué)習(xí)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/165307.html

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