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對古詩賞析板塊，小趙會每天整理若干個文學(xué)常識、積累重要的實詞、勤做句子翻譯，熟練對古文的感覺。她強調(diào)要將實詞放在文言文中進(jìn)行理解，避免混淆。在做古文練習(xí)時，不要僅做題，更要盡量“吃透”整篇文言文，包括實詞和語句翻譯，這樣才能事半功倍。

關(guān)于寫作，趙琛林更是有一套獨特的材料積累法。她說，他們的語文老師每周都會讓一位同學(xué)找自己感興趣的材料，上講臺與大家分享，擺出自己的觀點和分論點，接著全班就這個材料發(fā)表自己的看法。這樣等于每周大家都進(jìn)行了一次“頭腦風(fēng)暴”，不僅能積累不同類型的寫作素材，還能拓寬思路，聽取不同的觀點。趙琛林建議學(xué)弟學(xué)妹，可以找一些志同道合的同學(xué)每周也進(jìn)行一次“頭腦風(fēng)暴”，你會聽到更多新穎的觀點和想法。談到寫作技巧，她告訴記者，自己平時除了多看佳作外，還會對每篇佳作進(jìn)行寫作風(fēng)格和技巧的分析，找出作者寫作的思路和自己欣賞的語句。她比較喜歡讀西方文學(xué)作品和帶有議論性的雜文。小趙強調(diào)，語文高考只有兩個半小時，來不及細(xì)細(xì)地構(gòu)思作文。所以平時一定要多練筆。如果時間不允許，就簡單地整理一下自己的思路或列個提綱，既能節(jié)約時間又能達(dá)到練筆的效果。

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