高考生物備考:生物復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵點(diǎn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

【摘要】高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了第一輪的復(fù)習(xí),小編為大家整理了生物復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵點(diǎn),供大家參考,希望大家喜歡。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,生物學(xué)科在高考中重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,重視檢測(cè)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。因此,我認(rèn)為生物學(xué)科的高考復(fù)習(xí)應(yīng)堅(jiān)持以《考試說(shuō)明》的要求為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。通過(guò)在教學(xué)中不斷探索,下面就生物學(xué)高考復(fù)習(xí)談?wù)勎业囊恍┳龇ㄅc體會(huì)。

注重生物學(xué)表達(dá)能力

生物學(xué)表達(dá)能力就是指能用簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的生物學(xué)語(yǔ)言(包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖像語(yǔ)言、表格語(yǔ)言)來(lái)表達(dá)有關(guān)生物學(xué)的概念、原理、生命現(xiàn)象及生命活動(dòng)規(guī)律等一系列生物學(xué)問(wèn)題的能力。對(duì)生物學(xué)概念和原理等知識(shí)僅做到能“意會(huì)”,不能“言傳”是不夠的,如把“生長(zhǎng)激素”寫成“生長(zhǎng)素”等,必然會(huì)出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。另外近幾年的部分高考試題問(wèn)題較新穎,答案相對(duì)開(kāi)放,但學(xué)生不注意表達(dá)的準(zhǔn)確性,答案往往并不理想,甚至出現(xiàn)截然相反的錯(cuò)誤。因此,教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中,要注重對(duì)學(xué)生生物學(xué)術(shù)語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練,要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋、復(fù)述某些概念,能正確理解相關(guān)概念間的區(qū)別與聯(lián)系,真正弄清概念的含義。

注重思維遷移能力

在復(fù)習(xí)時(shí)按照專題對(duì)圖表圖解進(jìn)行復(fù)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維遷移能力的培養(yǎng)。如,光合作用和呼吸作用的圖解、有絲分裂和減數(shù)分裂的圖解、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解等。以下以生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)為例說(shuō)明(圖解見(jiàn)課本),復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析圖解:(1)生態(tài)系統(tǒng)和無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳主要以什么形式循環(huán),(2)無(wú)機(jī)環(huán)境中碳元素如何進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),(3)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的碳如何回到無(wú)機(jī)環(huán)境,(4)依據(jù)圖解寫出本題的合理的食物鏈。

培養(yǎng)良好的思維方法

選擇運(yùn)用比較法,把課本中教材前后知識(shí)放在一起進(jìn)行比較,有利于學(xué)生將知識(shí)系統(tǒng)化,并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。例如,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較、有絲分裂和減數(shù)分裂的比較、植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、育種(雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種)的比較等,這樣易于理解和掌握知識(shí),有利于發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力。

培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)

教學(xué)中我們不能忽視給材料題的復(fù)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的閱讀和分析能力的培養(yǎng),始終要求學(xué)生必須細(xì)心閱讀給出的材料,圍繞問(wèn)題進(jìn)行分析、歸納和解決問(wèn)題,這種復(fù)習(xí)充分體現(xiàn)了認(rèn)知規(guī)律,利于學(xué)生積極思維。

【總結(jié)】生物復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵點(diǎn)就為大家介紹到這兒了,希望大家在高三階段不要慌張,多了解一些備考知識(shí),對(duì)大家會(huì)有幫助的。也希望小編的整理可以幫助大家。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/166560.html

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