《過秦論》預(yù)習(xí)提示

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


春秋以來,戰(zhàn)亂頻仍,加之秦統(tǒng)一后的暴政、秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受了五百年來的特大破壞。農(nóng)民大量流亡異鄉(xiāng),不得耕作;還有些為生計(jì)所迫,賣妻鬻子或自賣為奴。戰(zhàn)亂使人口銳減,商業(yè)蕭條。奸商囤積居奇,物價(jià)昂貴,米一石值萬錢,馬一匹達(dá)百金。新建立的西漢政權(quán),府庫(kù)空虛,財(cái)政困難。史載:當(dāng)時(shí)“自天子不能具鈞駟,而將相或乘牛車,齊民無藏蓋”。人民很需要休養(yǎng)生息。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí),為鞏固西漢政權(quán),賈誼上書漢文帝,借“過秦”以“規(guī)漢”,主張施行仁政,“與民休息”。

 

這篇課文選自賈誼的《過秦論?上》,是我國(guó)古代文壇上著名的一篇賦體散文。過,在這里用如動(dòng)詞,點(diǎn)明本文旨在講論秦王朝的過失,揭示秦至二世而亡的原因。但作者于開篇卻撇開題目,充分發(fā)揮賦體“鋪采?文”的特長(zhǎng),不徑言秦之過而先以奔放之言歷舉秦之功,不直言秦之衰而先以豪邁之語詳述秦之興,不先寫秦之亡而先以昂揚(yáng)之筆書秦之盛,猶如長(zhǎng)河入海直奔尾閭之窟。作者在縱筆潑墨繪足龍騰云卷之態(tài)后予以點(diǎn)睛:“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。辭賦的藝術(shù)手段,使得文勢(shì)充暢,波瀾層迭,議論風(fēng)發(fā),題旨軒昂,使人不僅理性上可以得到啟迪,感情上也能夠得到震動(dòng)。

 

《過秦論》共有上、中、下三篇。其中寫得最好、影響最大的是上篇。它最早附見于《史記·秦始皇本紀(jì)》篇末。《漢書》《文選》也都選錄了這一篇。從明、清到當(dāng)代,幾乎所有的古文選本都選了這篇文章,因此前人對(duì)它的評(píng)語也很多。如清人姚鼐在《古文辭類纂》中評(píng)它為“雄駿宏肆”,近人吳?生在《古文范》的夾批中評(píng)它“通篇一氣貫注,如一筆書,大開大闔”。大多數(shù)評(píng)論者稱說這篇文章氣勢(shì)充沛,一氣呵成,是古今第一篇?dú)狻笆ⅰ钡奈恼隆?/p>

 

《過秦論》作為辭賦家的政論,在當(dāng)時(shí)獨(dú)標(biāo)新幟,這種文風(fēng)沾溉后世,像唐代杜牧的名篇《阿房宮賦》,宋代范仲淹的代表作《岳陽樓記》等,都能明顯地看到其影響。今天我們學(xué)習(xí)它,也能從它別具一格的散文藝術(shù)上,獲得有益的啟示。

 

根據(jù)本文特點(diǎn),在學(xué)法上提出下面幾點(diǎn)建議:

 

1.把握作者意圖。本文總結(jié)秦王朝覆滅的歷史教訓(xùn),意在借古諷今,即從反面說明“牧民之道,務(wù)在安之而已”,而“安之”之策莫大于施行仁義,目的是勸漢文帝對(duì)人民實(shí)行寬松的政策。把握住作者的這個(gè)意圖,對(duì)本文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和寫法就可以洞若觀火。

 

2.本文在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)通篇是敘,僅在最后通過簡(jiǎn)短的議論引出中心論點(diǎn)。因此,閱讀時(shí),要認(rèn)真分析敘和議的關(guān)系,體會(huì)其論點(diǎn)和論據(jù)內(nèi)在的邏輯關(guān)系。

 

3.本文是用賦體寫政論,賦體在語言上的特點(diǎn)是多有排比、對(duì)偶。因此,我們要利用這一特點(diǎn),運(yùn)用對(duì)文見義的方法理解文中重要詞語的含義。

 

4.氣盛是本文最重要的特點(diǎn),作者調(diào)動(dòng)各種手法使文章排山倒海,勢(shì)如破竹。因此,要加強(qiáng)朗讀,以體會(huì)這種氣勢(shì)。


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