重難點(diǎn)：建立并掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，能根據(jù)已知條件求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；掌握橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，能運(yùn)用橢圓的幾何性質(zhì)處理一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．
經(jīng)典例題：已知A、B為橢圓+=1上兩點(diǎn)，F(xiàn)2為橢圓的右焦點(diǎn)，若|AF2|+|BF2|=a，AB中點(diǎn)到橢圓左準(zhǔn)線的距離為，求該橢圓方程．
當(dāng)堂練習(xí)：
1．下列命題是真命題的是 （ ）
A．到兩定點(diǎn)距離之和為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是橢圓
B．到定直線和定點(diǎn)F(c，0)的距離之比為的點(diǎn)的軌跡是橢圓
C．到定點(diǎn)F(－c，0)和定直線的距離之比為(a>c>0)的點(diǎn)的軌跡 是左半個(gè)橢圓
D．到定直線和定點(diǎn)F(c，0)的距離之比為(a>c>0)的點(diǎn)的軌跡是橢圓
2．若橢圓的兩焦點(diǎn)為（－2，0）和（2，0），且橢圓過(guò)點(diǎn)，則橢圓方程是 （ ）
A． B． C． D．
3．若方程x2+ky2=2表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓，則實(shí)數(shù)k的取值范圍為 （ ）
A．（0，+∞） B．（0，2） C．（1，+∞） D．（0，1）
4．設(shè)定點(diǎn)F1（0，－3）、F2（0，3），動(dòng)點(diǎn)P滿足條件，則點(diǎn)P的軌跡是（ ）
A．橢圓 B．線段 C．不存在 D．橢圓或線段
5．橢圓和具有 （ ）
A．相同的離心率 B．相同的焦點(diǎn) C．相同的頂點(diǎn) D．相同的長(zhǎng)、短軸
6．若橢圓兩準(zhǔn)線間的距離等于焦距的4倍，則這個(gè)橢圓的離心率為 （ ）
A． B． C． D．
7．已知是橢圓上的一點(diǎn)，若到橢圓右準(zhǔn)線的距離是，則點(diǎn)到左焦點(diǎn)的距離（ ）
A． B． C． D．
8．橢圓上的點(diǎn)到直線的最大距離是 （ ）
A．3 B． C． D．
9．在橢圓內(nèi)有一點(diǎn)P（1，－1），F(xiàn)為橢圓右焦點(diǎn)，在橢圓上有一點(diǎn)M，使|MP|+2|MF|的值最小，則這一最小值是 （ ）
A． B． C．3 D．4
10．過(guò)點(diǎn)M（－2，0）的直線m與橢圓交于P1，P2，線段P1P2的中點(diǎn)為P，設(shè)直線m的斜率為k1（），直線OP的斜率為k2，則k1k2的值為 （ ）
A．2 B．－2 C． D．－
11．離心率，一個(gè)焦點(diǎn)是的橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程為 ___________ .
12．與橢圓4 x 2 + 9 y 2 = 36 有相同的焦點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)(－3，２)的橢圓方程為_(kāi)______________．
13．已知是橢圓上的點(diǎn)，則的取值范圍是________________ ．
14．已知橢圓Ｅ的短軸長(zhǎng)為6，焦點(diǎn)Ｆ到長(zhǎng)軸的一個(gè)端點(diǎn)的距離等于９，則橢圓Ｅ的離心率等于__________________．
15．已知橢圓的對(duì)稱(chēng)軸為坐標(biāo)軸，離心率，短軸長(zhǎng)為，求橢圓的方程．
16．過(guò)橢圓引兩條切線PA、PB、A、
B為切點(diǎn)，如直線AB與x軸、y軸交于M、N兩點(diǎn)．
（1）若，求P點(diǎn)坐標(biāo)；
（2）求直線AB的方程（用表示）；
（3）求△MON面積的最小值．（O為原點(diǎn)）
17．橢圓＞＞與直線交于、兩點(diǎn)，且，其中為坐標(biāo)原點(diǎn).
（1）求的值；
（2）若橢圓的離心率滿足≤≤，求橢圓長(zhǎng)軸的取值范圍.
18．一條變動(dòng)的直線L與橢圓+=1交于P、Q兩點(diǎn)，M是L上的動(dòng)點(diǎn)，滿足關(guān)系|MP|·|MQ|=2．若直線L在變動(dòng)過(guò)程中始終保持其斜率等于1．求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡方程，并說(shuō)明曲線的形狀．
參考答案：
經(jīng)典例題：[解析]：設(shè)A(x1，y1)，B(x2，y2)，由焦半徑公式有a－ex1+a－ex2=，∴x1+x2=，
即AB中點(diǎn)橫坐標(biāo)為，又左準(zhǔn)線方程為，∴，即a=1，∴橢圓方程為x2+y2=1．
當(dāng)堂練習(xí)：
1.D; 2.D; 3.D; 4.A; 5.A; 6.D; 7.B; 8.D; 9.C; 10.D; 11. ; 12. ; 13. ;14. ;
16．[解析]：（1） ∴OAPB的正方形
由 ∴P點(diǎn)坐標(biāo)為（）
（2）設(shè)A（x1，y1），B（x2，y2）
則PA、PB的方程分別為，而PA、PB交于P（x0，y0）
即x1x0+y1y0=4，x2x0+y2y0=4，∴AB的直線方程為：x0x+y0y=4
（3）由、
當(dāng)且僅當(dāng).
17． [解析]：設(shè)，由OP ⊥ OQ x 1 x 2 + y 1 y 2 = 0
又將
，
代入①化簡(jiǎn)得 .
(2) 又由（1）知
，∴長(zhǎng)軸 2a ∈ [].
18．[解析]：設(shè)動(dòng)點(diǎn)M(x，y)，動(dòng)直線L：y=x+m，并設(shè)P(x1，y1)，Q(x2，y2)是方程組的解，消去y，得3x2+4mx+2m2－4=0，其中Δ=16m2－12(2m2－4)>0，∴－<m<，且x1+x2=－，x1x2=，又∵|MP|=|x－x1|，|MQ|=|x－x2|．由|MP||MQ|=2，得|x－x1||x－x2|=1，也即
|x2－(x1+x2)x+x1x2|=1，于是有∵m=y－x，∴|x2+2y2－4|=3．由x2+2y2－4=3，得橢圓夾在直線間兩段弧，且不包含端點(diǎn)．由x2+2y2－4=－3，得橢圓x2+2y2=1．
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/169805.html
相關(guān)閱讀：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力