英文報(bào)紙自從上世紀(jì)80年代“進(jìn)駐”國內(nèi)高校課堂以來,已經(jīng)獲得了教育界的普遍認(rèn)可。如今，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和國內(nèi)英文報(bào)業(yè)的繁榮又極大地促進(jìn)了英語報(bào)刊教學(xué)的發(fā)展。致力于推動(dòng)英語報(bào)刊學(xué)術(shù)界交流的“全國高校英語報(bào)刊教學(xué)研究會(huì)”于10月17日至18日在杭州舉辦了第七屆學(xué)術(shù)研討會(huì)，與會(huì)人員就當(dāng)前英語報(bào)刊教學(xué)的新趨勢進(jìn)行了深入探討和交流。
本次研討會(huì)的議題圍繞報(bào)刊教學(xué)與英語教改、如何在報(bào)刊教學(xué)中加強(qiáng)能力培養(yǎng)、外語報(bào)刊課程如何科學(xué)施教及報(bào)刊語言相關(guān)研究等展開。北京大學(xué)周學(xué)藝教授、中國人民解放軍國際關(guān)系學(xué)院端木義萬教授、中山大學(xué)吳潛龍教授、中國人民大學(xué)張衛(wèi)平教授、河海大學(xué)郝雁南教授等專家做了主旨發(fā)言。
記者在采訪中了解到，如今，新媒體的應(yīng)用對(duì)新時(shí)期的英語報(bào)刊教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響，為之提供了更為廣闊的發(fā)展空間。端木義萬教授表示，現(xiàn)今，許多報(bào)刊紛紛開辦電子版，有的報(bào)刊以紙質(zhì)為主，電子為輔;有的報(bào)刊是紙質(zhì)、電子平分秋色;有的報(bào)刊則已過渡到電子為主、紙質(zhì)為輔的階段。網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富，目前《美國新聞與世界報(bào)道》電子版提供10萬多頁不斷更新的內(nèi)容，而其紙質(zhì)版僅有116頁。
對(duì)于英語教師而言，網(wǎng)絡(luò)成為必不可少的教學(xué)輔助工具。教師可開辟英語報(bào)刊閱讀網(wǎng)站，將從電子報(bào)刊中收集的大量資料歸類，發(fā)布到網(wǎng)站上。這樣可以彌補(bǔ)紙質(zhì)報(bào)刊資源的不足，增加學(xué)生英語報(bào)刊的閱讀實(shí)踐。
廈門理工大學(xué)王亞民教授也肯定了新媒體在英語報(bào)刊教學(xué)中的應(yīng)用。他告訴記者，如今報(bào)紙媒介最大的變化是:電子報(bào)刊的進(jìn)一步發(fā)展和手機(jī)報(bào)的出現(xiàn)。這兩種報(bào)刊形式的成長都得益于手機(jī)以及手機(jī)上網(wǎng)的普及。目前,大學(xué)生手機(jī)擁有率在90%以上，而手機(jī)上網(wǎng)也成為大學(xué)生的一種時(shí)尚。手機(jī)報(bào)具有便捷性、隨意性、信息短的特點(diǎn)，并且可以以多媒體的形式呈現(xiàn)，正逐漸被更多的人所接受。
“事實(shí)上，越來越多的科技手段被應(yīng)用到大學(xué)教學(xué)中。網(wǎng)上讀報(bào)已被大部分高校英語教師尤其是青年教師所采用。但教師大多是利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽美英報(bào)刊，下載并打印有關(guān)文章作為教材使用。這種做法雖然體現(xiàn)了報(bào)刊新聞的時(shí)效性，但和傳統(tǒng)的讀報(bào)形式還是有相當(dāng)?shù)牟町�。手機(jī)報(bào)在新聞內(nèi)容的選擇，消息的體裁、風(fēng)格、語言特色等方面尚未引起英語教師的關(guān)注。教學(xué)研究在這方面有點(diǎn)滯后�！蓖鮼喢裾f。
在本次會(huì)議的小組會(huì)上，與會(huì)教師也紛紛就信息時(shí)代英語報(bào)刊教學(xué)的新手段進(jìn)行了熱烈的討論，并介紹了自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
山東師范大學(xué)賈磊副教授介紹了將網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于報(bào)刊英語教學(xué)的方法——利用Podcast訂閱英文節(jié)目。他通過網(wǎng)絡(luò)下載西方媒體新聞節(jié)目，并根據(jù)學(xué)生需要進(jìn)行修改（加載字幕或轉(zhuǎn)換格式）。這種方法充分利用了網(wǎng)絡(luò)雄厚的資源為報(bào)刊英語教學(xué)及時(shí)提供新鮮的內(nèi)容。
英語報(bào)刊教學(xué)的新發(fā)展對(duì)英語教師的素質(zhì)也提出了新的要求。端木義萬教授在接受記者采訪時(shí)表示:“高校英語報(bào)刊教師除具有良好的思想素質(zhì)和過硬的英語基本功之外，還必須具有適應(yīng)報(bào)刊教學(xué)要求的素質(zhì)，必須了解西方新聞概況，通曉報(bào)刊英語特色;掌握廣博文化知識(shí)，結(jié)合文化講解語言;熟悉報(bào)刊語言習(xí)得規(guī)律，運(yùn)用相應(yīng)科學(xué)教學(xué)方法;善于使用科技手段，更新知識(shí)優(yōu)化環(huán)境�！�
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60; 20
截至目前，全世界開展報(bào)刊教學(xué)(NIE, Newspapers In Education）工程的國家已超過60個(gè)，其中20多個(gè)國家已將報(bào)紙教育列入法律條文或?qū)?bào)紙教育納入學(xué)生的正式課程。
12000; 6500; 200
據(jù)統(tǒng)計(jì),全球約有12000多份英語報(bào)刊，其中美國、英國、加拿大、澳大利亞這四個(gè)國家就有大約6500份英文報(bào)刊，在網(wǎng)絡(luò)上容易看到的英文報(bào)紙約有200份。
80%
全國約有80%以上的高校英語專業(yè)開設(shè)了英語報(bào)刊閱讀課程。
1000
《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》對(duì)學(xué)生英語報(bào)刊閱讀能力的四級(jí)要求為:能在5分鐘內(nèi)速讀1000詞左右、中等難度的文章，掌握文章的大意;閱讀速度為每分鐘120-180個(gè)單詞。
1600
《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》對(duì)學(xué)生英語報(bào)刊閱讀能力的八級(jí)要求為:能在5分鐘內(nèi)速讀1600詞左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事實(shí)和細(xì)節(jié);能讀懂一般英美報(bào)刊雜志上的社論和書評(píng);能分析文章的思想觀點(diǎn)、語篇結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)和修辭手法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/175690.html
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