做標(biāo)點(diǎn)題的幾個(gè)小竅門(介紹5種竅門)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

竅門一:圖示法解決句末標(biāo)點(diǎn)在引號(hào)內(nèi)外的問(wèn)題

例⑴ “冰凍三尺,非一日之寒。”做好一件事往往需要一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程,寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”

用圖示法表示為“--------------”①------------,-----------“-------------。”②

①句引號(hào)內(nèi)獨(dú)立成句,故句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里;②句,如果認(rèn)可引號(hào)內(nèi)的句號(hào),那么全句就沒(méi)有了句末標(biāo)點(diǎn),不倫不類,所以,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。

竅門二:層次分析法確定頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)

例⑵ 美國(guó)的紐約、洛山磯、①日本的東京、②法國(guó)的巴黎、③英國(guó)的倫敦、④中國(guó)的北京、上海,都是世界上著名的大城市,都有申辦奧運(yùn)會(huì)的實(shí)力。

例⑶ 季羨林先生的飲食十分簡(jiǎn)單:早餐一杯牛奶、一塊面包、一把炒花生米;①午餐和晚餐則多以素菜為主。

在例⑵我們可以看出各國(guó)家之間應(yīng)是并列關(guān)系,屬于并列詞組作主語(yǔ)的現(xiàn)象,可是有的詞組內(nèi)部又有小并列,如美國(guó)、中國(guó),如果一味用逗號(hào),則層次不明,這樣就必須把①②③④處的頓號(hào)改為逗號(hào),這樣就清晰多了。

例⑶中的①處用了分號(hào),可是,全句連一個(gè)逗號(hào)都沒(méi)有,怎么會(huì)有分號(hào)的出現(xiàn)呢?一定是用錯(cuò)了,分號(hào)屬于越權(quán)了呀,所以要將此處的分號(hào)改為逗號(hào)。

竅門三:成分分析法確定逗號(hào)、頓號(hào)

例⑷ 臺(tái)灣與大陸,同根同源、同文同種,為了民族的利益,兩岸應(yīng)盡快攜起手來(lái)。

本句中的“同根同源、同文同種”在句中做謂語(yǔ),所以,它們之間不能用頓號(hào),應(yīng)用逗號(hào)。

例⑸ 黨的十六大報(bào)告指出,我們要在新世紀(jì)頭20年走出一條科技含量高,經(jīng)濟(jì)效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。

“科技含量高,經(jīng)濟(jì)效益好,資源消耗低,環(huán)境污染少,人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮”,在句中做定語(yǔ),它們之間必須用頓號(hào),用逗號(hào)則割裂了他們與中心詞的限制關(guān)系了。

例⑹ 老李的包子做得好,餡大、皮薄、味香。

“餡大、皮薄、味香”在句中做補(bǔ)語(yǔ),做補(bǔ)語(yǔ)的并列詞組之間應(yīng)該用逗號(hào)。

竅門四:語(yǔ)意分析法確定標(biāo)點(diǎn)

例⑺ 他在鐵道游擊隊(duì)里擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。

例⑻ 他在《鐵道游擊隊(duì)》里扮演隊(duì)長(zhǎng)角色。

同樣一個(gè)詞,但在例⑺中必須用引號(hào),例⑻則用書(shū)名號(hào)。主要原因是語(yǔ)境不同。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/17701.html

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