依據(jù)2010年新課程高考試題命制的特點,結合試題對命題方向的啟示,對政治學科2011年高考復習備考提出以下幾點策略:?
一、知識基礎要扎牢?
知識薄弱是百病之源,是制約考生取得好成績的關鍵因素,因此,扎牢知識基礎是高考復習的關鍵。"越是基礎知識就越具有決定意義,越是基礎知識就越有區(qū)分度。"每年從高考考場上走下來的考生對此都深有體會。2010年江蘇卷第25、26題、2010年安徽文綜卷第2題等都是對基礎知識的考查。為此考生在復習備考中,要"宏觀把握,中觀呈面,微觀落實"以扎牢知識基礎。要夯實知識基礎必須做到:?
靠課本。對課本上的要點,要反反復復地看。第一遍,詳細看,把書上的例子、諺語、格言"一網(wǎng)打盡",要分析其體現(xiàn)的道理并與課本進行對比,找出自己的不足。第二遍,有選擇地看,有分類地去理解,以提升自己的思維能力。?抓主干。教材內(nèi)容龐雜,并不需要在每一個知識點上下工夫。要抓住高頻考點、課本重點和自己的薄弱點進行復習,把備考的重點放在對學科主干知識的梳理上,做到以干帶枝、融會貫通。?
構體系。對基礎知識的復習不要僅僅停留在對單個知識點的理解上,要學會把零散的知識點網(wǎng)絡化,打破單元、課的局限,以點引線、以線成面、以面筑體,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,提高自己運用宏觀知識體系駕馭微觀材料、審視題目的能力。?
宏觀把握就是要抓住各單元的主題和核心知識,構建單元知識體系,在此基礎上構建整個模塊的知識體系。中觀呈面對于高考答題更為直接而有效,考生要格外重視。中觀呈面可以以主題的形式,將分散在各單元、各框目中的最重要的主干知識綜合起來,形成本主題的知識集成塊。如《經(jīng)濟生活》可以以"價格"為主題集成這樣的知識塊:價格的含義,價格的變動,影響價格變動的因素,決定價格變動的因素,價格變動對生活的影響,價格變動對生產(chǎn)的影響,價格與價值的關系,價格與價值尺度的關系,價格與市場調節(jié)的關系,價格與國家宏觀調控的關系等。微觀落實就是要按《考試大綱》規(guī)定的考試內(nèi)容,落實每一個知識點。重點落實四點,即高頻考點、熱門考點、新增考點、調整考點。?
二、聯(lián)系實際要到位?
理論聯(lián)系實際是思想政治課教學的基本原則之一。在復習備考中一要關注國家生活中的重大問題,精心選擇熱點專題:2010年新課程高考試題絕大部分取材于貼近生活的重點、熱點問題,如上海世博會、十七屆四中全會、十一屆全國人大三次會議、哥本哈根氣候大會、金融危機、就業(yè)問題(如"用工荒"問題)、宏觀調控(如房價問題)、民主政治建設(如同票同權)、公民政治參與、網(wǎng)絡發(fā)展(如物聯(lián)網(wǎng))、投資理財、民族關系、知名影片(如《阿凡達》《建國大業(yè)》)等在試題中都得到了充分的反映,較好地體現(xiàn)了"關注生活"這一新課程理念;二要關注長效熱點(黨和政府長期關注、高度重視的問題就是長效時政)。如"三農(nóng)"、節(jié)能減排、科學發(fā)展觀等問題。從是什么、為什么、怎么辦三個思維層面展開理性思考,以強化理論聯(lián)系實際和實際聯(lián)系理論的能力訓練,這是提高備考實效性的重要途徑。?
三、開放探究要體驗?
貼近學生生活的研究性、探究性試題是新課程高考試題的一道亮麗風景線。如2010年江蘇卷第37題、2010年安徽文綜卷第38題等,這些試題都較好地體現(xiàn)了探究性與開放性,使考生的情感、態(tài)度、價值觀得到了較好的展現(xiàn),較好地體現(xiàn)了新課程理念。突出考查考生的創(chuàng)新意識和實踐能力的研究性、探究性試題,是落實新課程理念的重頭戲,在今后的新課程高考中一定還會有所體現(xiàn),并有不斷創(chuàng)新的趨勢。重視教材的單元探究,培養(yǎng)論證和探究問題的能力,熟悉研究性學習活動的步驟或流程,加強探究性典型課題的針對性訓練,這是破解研究性、探究性試題的必由之路。?
四、地方特色要挖掘?
復習備考時要充分挖掘本省的經(jīng)濟、政治、文化特色,結合課本知識,設置問題情景,創(chuàng)新答案。2010年江蘇卷第34題、2010年廣東文綜卷第36題、2010年浙江文綜卷第41題,這些試題都突出了本土文化,選用了具有區(qū)域特色的素材作為試題的情境,使試題富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。因此,在復習備考中要充分挖掘、利用當?shù)刭Y源,從不同的角度加強針對性訓練,以提高活學活用所學知識的能力,同時激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情,增強投身家鄉(xiāng)建設的責任感、使命感和自豪感。?
五、解題訓練要高效?
高考試題是對考生的知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀的綜合檢驗。為此我們在復習備考中,要養(yǎng)成自己選題、命題和答題的習慣,培養(yǎng)自己從不同角度分析和解決問題的能力。要注意選擇高考真題進行變式訓練,在解題訓練時要注意解題的科學性、答題的有效性,這是考生取得好成績的關鍵。只是訓練也不能"喜新厭舊",要認真用好手頭已經(jīng)做過的各種政治試題,放大其功能,提高復習的效果,F(xiàn)提示幾種有價值的訓練方法:?
錯題成集。錯題也是一種寶貴的資源,對做錯的題目認真加以總結,并詳細記錄心得體會,逐漸形成錯題集,在每一次考試前的復習過程中系統(tǒng)地看一看,有利于避免犯同樣的錯誤。?
對題再做。做對的題目,人們往往容易忽視,殊不知,上一次考試中做過的題目,在下一次考試中也可能會做錯,這種情況是屢見不鮮的。因此,把做對的題目再做幾次,既有利于夯實基礎,也有利于穩(wěn)定正確率。?
舊題新做。在做高考試題以及各地模擬試題的時候,如果細心的話,就會發(fā)現(xiàn)高考試題和各地的模擬試題有著驚人的相似,但又有所不同,這就是高考命題專家對各地試題精心研究以后進行創(chuàng)新的結果。因此,從多角度研究已有試題,進行變式訓練(如將選擇題改編為非選擇題、改編非選擇題的設問等)既有利于增強思維能力,也有利于提高應試技能。?
專項突破。在各種題型中,有的同學選擇題做得好,非選擇題做得不好;有的同學非選擇題做得好,選擇題做得不好;在做選擇題時,有的同學因果類選擇題做得不好,有的同學組合式選擇題做得不好;在做非選擇題時,有的同學簡答題做得不好,有的同學辨析題做得不好,有的同學材料分析題做得不好,有的同學綜合探究題做得不好……應該說,每一位同學都有自己的強項,也有自己的弱項,因此,在備考中要做好專項突破的練習。例如,綜合探究題(即研究性學習試題)是一種新題型,好多同學不太熟悉其答題技巧而備感困惑,但這一題型正在成為新課程高考中的"新寵",如不加以研究,就很難適應,從而使自己格外被動。如能將做過的綜合探究試題及其參考答案匯集起來,揣摩并總結其取材、設問、答案設計的規(guī)律,有利于專項突破,提高解題能力。?
六、充分放大政治試題的功能?
高三的學習時間是極其寶貴的,在復習的時間安排中,自主訓練是必不可少的環(huán)節(jié),高質量的訓練才是提高復習質量和效率的關鍵。
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