人教版教科書高中《生物》必修一有個實驗《觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂》和必修二中有個實驗《低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化》，這兩個實驗中都有一個很關(guān)鍵的實驗操作步驟，即植物根尖細胞裝片的制作。通常，學生們按照教科書中介紹的根尖裝片制作要領(lǐng)進行操作，大多數(shù)學生所制作的裝片，在顯微鏡下觀察實驗效果是不太理想的。為此，筆者通過對該裝片制作的方法進行了改進，成就了一種好方法──“一片式”操作法來完成根尖細胞裝片制作的全流程。
一、 根尖細胞裝片制作的“一片式”操作法的方法步驟
（一） 壓片 剪取長度約為4～5?的植物根尖，放在載玻片的中央上，蓋上另一片載玻片，用左手的手指固定住這2片載玻片，用右手的拇指按壓載玻片，將根尖壓扁，并用鑷子柄端對著根尖的尖端（分生區(qū)部位）輕輕地敲擊數(shù)下，然后，拿去上面的一片載玻片。
（二） 解離 對著已被壓成扁平狀的根尖，加1～2滴質(zhì)量分數(shù)為15%鹽酸和體積分數(shù)為95%酒精的混合液(1 : 1)，在室溫下解離，解離時間約為3min。
（三） 漂洗 用吸水紙吸去多余的解離液，然后加2滴清水，漂洗時間約為2 min。
（四） 染色 用吸水紙吸去清水，然后加一滴質(zhì)量濃度為0．005g / mL的龍膽紫溶液。染色時間約為1min
（五） 去浮色 用吸水紙吸去多余的染液，然后加2滴體積分數(shù)為50%的酒精，洗去浮色的時間約為1min。
（六） 制片 用吸水紙吸去多余的酒精溶液，然后加一滴清水,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片． 然后用左手的手指將上下兩片載玻片固定��；用右手拇指的指甲對著根尖的尖端輕輕敲擊，邊操作邊用眼睛觀察，直到根尖細胞均勻地擴散成云霧狀的薄層，拿去上面的載玻片，根尖細胞裝片制作即告完成。
二、“一片式”操作法的優(yōu)點
“一片式”操作法與原方法的對比，具有一些良好的優(yōu)點。
（一） 實驗儀器因陋就簡。 原方法操作中的實驗儀器需要用3個培養(yǎng)皿，根尖要在第一個培養(yǎng)皿里解離，要在第二個培養(yǎng)皿里漂洗，要在第三個培養(yǎng)皿里染色。而新方法操作中不需要培養(yǎng)皿，根尖從始至終都是在同一片載玻片上進行操作著，并完成根尖裝片制作的所有流程，能做到了實驗儀器的因陋就簡，實驗操作的簡便快捷。
（二） 實驗藥品的使用量大大減少。原方法操作中每個實驗小組的解離液和染色液的使用量都在1ml以上，而新方法操作中每個實驗小組的解離液、染色液的使用量只需要1～2滴就可以，從而節(jié)約了大量的實驗藥品，做到了低成本高效率地進行實驗教學。特別是解離液中所含的質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸的使用量，由高使用量減少到極少的使用量，實踐了實驗藥品要安全使用的新課程理念。
（一） 實驗效果大大提高。 原方法操作中，學生們要完成根尖裝片制作的時間一般都在二十幾分鐘以上，實驗結(jié)果也不太理想，實驗成功率低。而新方法操作中，學生們要完成根尖裝片制作的時間一般是十幾分鐘就足夠了，實驗效果良好，實驗成功率高，所以整個實驗效果也就大大提高了。
三、 新方法實驗操作的相關(guān)說明
（一） 剪取植物根尖的時間，應該是根尖細胞在一天之中有絲分裂最活躍的時間。如洋蔥根尖的取材時間是上午10時至下午2時，尤其是以上午11時30分左右為最佳的取材時間。如果實驗課的時間與根尖細胞有絲分裂活躍的時間不一致時，可以在根尖細胞有絲分裂活躍的時間內(nèi)將根尖剪取下來，接著用固定液固定。當上實驗課時再把根尖分發(fā)給學生們做實驗。
（二） 剪取根尖的長度是以4～5?為宜。 教材上敘述是：剪取根尖2～3?。這樣不妥。因為根尖過短操作起來有許多不方便，甚至會發(fā)生根尖丟失的現(xiàn)象，而長度為4～5?的根尖的裝片制作、操作較容易，既不會影響到分生區(qū)細胞有絲分裂的觀察，又可以在顯微鏡下觀察到伸長區(qū)和根毛區(qū)細胞，這有利于對比觀察根尖的四種組織細胞。
（三） 染色劑龍膽紫溶液的質(zhì)量濃度應該以0．005g/ml為宜，而濃度為0．01g/ml或0．02g/ml的龍膽紫溶液易使根尖細胞染色過深，從而影響有絲分裂的各種現(xiàn)象的觀察。
經(jīng)過實踐證明，根尖細胞裝片制作的“一片式”操作法有多利而無一害。因此，筆者建議人教版教科書高中《生物》必修一中的實驗《觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂》和必修二中的實驗《低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化》，這兩個實驗中有關(guān)根尖細胞裝片制作的方法步驟應該采用“一片式”操作法來進行實驗教學。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/178164.html
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