本文主要結(jié)合歷年高考語文試題，為考生準(zhǔn)備了“高考語文文言文強(qiáng)化練習(xí)題及答案”，希望對(duì)考生有所幫助。高考頻道提醒考生，考前可以多看一些文言文范文，擴(kuò)大對(duì)課本以外的淺顯的文言文閱讀。下面請(qǐng)看正文：

9、桓榮勤學(xué)不倦

桓榮初遭倉(cāng)卒，與族人桓元卿同饑厄，而榮講誦不息，元卿嗤榮曰：“但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎?”榮笑而不應(yīng)。及為太常，元卿嘆曰：“我農(nóng)家子，豈意學(xué)之為利若是哉!”

【注釋】①桓榮：東漢人。②倉(cāng)卒：匆忙，指社會(huì)動(dòng)亂。③太常：職官名稱，負(fù)責(zé)祭祀禮樂及選拔人才。

【文言知識(shí)】說“豈”。“豈”有兩個(gè)常用義項(xiàng)：一、指“哪里”，表疑問。上文“豈意學(xué)之為利若是哉”，意為哪里知道學(xué)習(xí)的好處能像這樣啊!“豈敢”即哪敢。二、指“難道”，表反詰。如“豈吾不若人”，意為難道我不如別人?

【思考與練習(xí)】

1、解釋：①初 ②厄 ③嗤 ④應(yīng) ⑤及

2、翻譯：①而榮講誦不息 ②但自苦氣力，何時(shí)復(fù)施用乎?

1.①早年②窮困③譏笑④回答⑤等到2.①然而桓榮學(xué)習(xí)不停;②只是自討苦吃白費(fèi)力氣，什么時(shí)候再用得上它呢?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/178604.html

相關(guān)閱讀：教你輕松掌握高中語文高效學(xué)習(xí)路徑