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高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)：高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題2分，共22分) 1.A(B項(xiàng)“和”讀huî;C項(xiàng)“當(dāng)”念dàng;D項(xiàng)“隘”念ài。) 2.C(A項(xiàng)“嬌矜”應(yīng)為“驕矜”;B項(xiàng)“互連網(wǎng)”應(yīng)為“互聯(lián)網(wǎng)”;D項(xiàng)“癡心枉想”應(yīng)為“癡心妄想”。) 3.C (①句說華佗調(diào)配制做一種藥劑，因此用“配制”，“配置”是指“搭配布置”，多指物品排放或組合;②句說展會(huì)布置中將照顧協(xié)辦企業(yè)，將他們安排在顯著而重要

的地方，應(yīng)用“顯要”，“顯耀”有“顯示炫耀”之意，在

此與語(yǔ)境不合;③“分別”是區(qū)別，重在分;“識(shí)別”是

辨別，重在辨。本句說美國(guó)為防恐怖襲擊，采取的一種安

全防范措施，要找出危險(xiǎn)人物，當(dāng)用“識(shí)別”)

4.A 5.B(“汗牛充棟” 形容藏書非常多。)

6.D(A項(xiàng)應(yīng)為“各位同學(xué)”或“同學(xué)們”;B項(xiàng)“反對(duì)”

或“制止”取其一;C項(xiàng)“蟬聯(lián)”有“連續(xù)”的意思，可

去掉“連續(xù)”。)

7.C(介紹一個(gè)地方應(yīng)先說地理位置，先介紹玉樹的地

理位置，按照從大到小的順序，先說大的方面，所以⑤作

為首句，由此可推斷出后面應(yīng)是緊承③和①，然后由海拔高得出②和⑥的結(jié)論。) 8.B 9.C (應(yīng)為化學(xué)老師) 10.D 11.A(應(yīng)為：流露出詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往)

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