【摘要】“高中語文知識(shí)：標(biāo)點(diǎn)使用誤區(qū)”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是多方面的，下面編者為大家整理標(biāo)點(diǎn)誤用的情況，希望給大家?guī)韼椭?/p>
1. 非疑問句用問號(hào)
基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。
如果孤立來看前半句是疑問句，但是與后半句一起考慮，前面就不是一個(gè)單句，而是主謂詞組做主語，與后面的謂語部分“對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響”合起來組成一個(gè)陳述句，應(yīng)改為逗號(hào)。
2. 倒裝句中問號(hào)前置
“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。
這是一個(gè)倒裝句，“同志們”是全句的主語。凡是倒裝問句，問號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確地表達(dá)出疑問或反問的語氣。
3. 分句之間用頓號(hào)
浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。
這里實(shí)際上有三個(gè)分句，在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間(即“奮發(fā)”之后)，應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)。“歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”，是并列短語。凡是并列短語，最后一個(gè)成分后面不能用頓號(hào)。
4. 并列短語不同層次的詞語之間用頓號(hào)
上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。
“越劇、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，它和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”組成并列詞組，又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。“淮劇”“黃梅戲”之后應(yīng)改用逗號(hào)。
5. 連詞前面用頓號(hào)
觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。
“或”是連詞。在表示并列關(guān)系的連詞(“或”“和”“及”“與”)前面，均不能用頓號(hào)�？筛鶕�(jù)句子的不同情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。
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