神經調節(jié)作為人體生命活動的主要調節(jié)方式，是近幾年高考關注的熱點。復習應結合圖形理解基本概念，聯(lián)系生活實例綜合運用知識，重點內容包括反射弧的組成、興奮產生的原因和興奮傳導的特點。準確把握基本概念和原理,是“以不變應萬變”解決神經調節(jié)問題的關鍵。
考點1 神經調節(jié)的結構基礎和反射
【要點總結】神經調節(jié)的基本方式是反射，是指在中樞神經系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。完成反射的結構基礎是反射弧，由感受器（傳入神經末梢）、傳入神經、神經中樞 、傳出神經和效應器(傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。反射包括非條件反射和條件反射，前者是后者的基礎，具有先天性和持久性，由大腦皮層下的神經中樞控制。反射過程包括興奮的產生和沿反射弧的傳導，由于神經細胞間化學信號的單向釋放，使反射活動具有單向性。
例1（改編） 下圖表示人體某反射弧組成，請據圖回答下列問題。
(1)該圖中，①是________，②是________，③是________。
(2)只刺激③，效應器________(能、不能)做出反應，___（是、不是）反射。切斷③，刺激②，效應器________作出反應。
(3)膝跳反射中，興奮在神經細胞間的傳遞途徑是____________________，在該反射弧中，傳出（運動）神經元的軸突較___（長，短）；傳入（感覺）神經元的樹突較____（多，少）。
(4)當人聽到危險信號后縮手屬于_____反射，聲音直接刺激______，最終引起______的反應。與直接針刺引起的縮手相比，這種反應時間較______。
【解析】該題主要考查反射弧的結構以及反射過程。(1)上圖反射弧包括：⑤感受器→②傳入神經→①神經中樞→③傳出神經→④效應器。(2)③處受刺激所產生興奮，可以傳到效應器并作出反應，但由于沒有感受器、傳入神經和神經中樞的參與，所以不是反射。切斷③，刺激②產生的興奮不能傳到效應器，所以不能作出反應。(3)膝跳反射弧僅有傳入神經元和傳出神經元構成，興奮在神經細胞間的傳遞途徑為樹突→細胞體→軸突→突觸；從脊髓到小腿肌肉的傳出神經軸突較長，感受刺激的肌腱處有很多樹突。 (4)人聽到危險信號后縮手反射屬于條件反射。反射途徑為：聲音信號（條件刺激）→耳蝸細胞（感受器）→傳入神經→大腦皮層的聽覺中樞→傳出神經→脊髓→傳出神經→手部肌肉；直接針刺引起縮手反射的途徑為：皮膚→傳入神經→脊髓→傳出神經→手部肌肉；由于前者的反射路徑較長，故反應時間較長。
【歸納】正確識別反射弧結構是判斷反射過程的關鍵。根據脊神經節(jié)（傳入神經元胞體）判斷②為傳入神經，可傳導興奮到神經中樞；③是傳出神經，可將神經中樞的指令傳到效應器。刺激傳出神經引起效應器的反應不是反射，因為反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整。興奮通過突觸在神經細胞間單向傳遞，反射弧的長度與反射所需時間呈正相關。
【變式訓練1 改編】右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是( )
A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮
C．結構c的興奮可以傳到結構b
D．該反射弧由2個神經元組成
考點2興奮在神經纖維上的傳導
【要點總結】興奮是指動物體或人體內的某些組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。興奮產生和傳導與離子跨膜轉運有關。興奮以電信號形式在同一神經元上的傳導，在兩個神經元之間有電信號-化學信號-電信號的轉換。
例2（改編）如圖是興奮在神經纖維上產生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符的是 ( )
A．圖中興奮部位是B和C
B．興奮傳導方向與膜外電流方向一致
C．A處離子內流需要消耗能量
D．適當降低細胞外液中的鈉離子濃度，測量該細胞的動作電位值將變小。
【解析】靜息電位時，細胞膜兩側表現(xiàn)為外正內負，由此可知圖中B和C點為未興奮部位；A點產生興奮，電位逆轉與鈉離子協(xié)助擴散大量進入細胞有關，不消耗能量，降低細胞外液鈉離子濃度，將使內流鈉離子減少，動作電位減小；興奮從A點向兩側傳導，與膜內電流方向相同。
【歸納】根據靜息電位（外正內負）和動作電位（外負內正）判斷興奮和未興奮部位。靜息電位主要與鉀離子外流有關，動作電位主要與鈉離子內流有關，均為協(xié)助擴散，不消耗能量。局部電流的方向：膜外由未興奮區(qū)流向興奮區(qū)，膜內由興奮區(qū)流向未興奮區(qū)，興奮傳導的方向與膜內電流的方向一致。在同一神經元上，興奮可以雙向傳導。
例3（改編）關于人體中神經遞質的敘述，錯誤的是
A．由?產生的神經遞質通過?作用于?上的受體
B．某抗體與乙酰膽堿受體結合，將導致肌肉松弛
C．神經遞質在發(fā)揮效應后會迅速失去作用
D．突觸前神經元只有在興奮后才能合成神經遞質
【解析】圖中?為突觸小泡，不管是否興奮，都可以合成神經遞質。?為突觸間隙，充滿組織液。?為突觸后膜，上有特異遞質受體。乙酰膽堿為興奮性遞質，如果抗體與乙酰膽堿受體結合，則興奮不能到達效應器，肌肉不會收縮。生物體內有專門分解遞質的酶，保證興奮正常傳導。
【歸納】興奮在神經元之間通過突觸傳遞，由于遞質只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在細胞之間單向傳遞。遞質分為興奮性和抑制性，作用后被降解或吸收，遞質在細胞中合成與是否興奮無關，遞質釋放與興奮有關。
【變式訓練2】（2008寧夏）刺激某一個神經元引起后一個神經元興奮。當給予某種藥物后，再刺激同一個神經元，發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物（）
A．抑制了突觸小體中遞質的合成 B．抑制了突觸后膜的功能
C．與遞質的化學結構完全相同 D．抑制了突觸前膜遞質的釋放
考點3 人腦的高級功能
例4（2007廣東）當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有
①下丘腦 ②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）
③大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞） ④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）
⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）
A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤
【解析】作答試題涉及閱讀和書寫活動，與大腦皮層視覺性語言中樞和書寫性語言中樞有關。
【歸納】人腦的高級功能主要是指語言功能，與大腦皮層上的語言中樞有關�？梢酝ㄟ^聯(lián)系法記憶各區(qū)的功能，如H區(qū)，與英語單詞Hear相關，負責聽懂他人的言語；S區(qū)，與Speak聯(lián)系，負責表達言語等。
【變式訓練3】（2008海南）與人體高級神經中樞無直接聯(lián)系的活動是（）
A．上自習課時邊看書邊記筆記
B．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來
C．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起
D．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名
變式訓練答案：1． A． 2． B 3． C
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/181710.html
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