【編者按】病句，就是有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。常見的病句種類有：(1)詞序顛倒;(2)前后矛盾;(3)成分殘缺;(4)指代不明;(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤;(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò);(7)重復(fù)?嗦;(8)搭配不當(dāng);(9)歸類有誤;(10)不符合事實(shí)等。

一、句子中出現(xiàn)了并列短語時(shí)

句子中出現(xiàn)了并列短語時(shí)，可能有三種情況：

1：并列成分的包含問題。如“我上街買了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之間有包含關(guān)系，不能并列。

2：各并列成分的語序問題。如“我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷童年、中年、少年、青年和老年幾個(gè)階段”，那“中年”就只能放在“青年”之后。

3：并列短語前后搭配的當(dāng)否問題。這是高考中關(guān)于并列短語考法中的最重要的一種考法。如：

①今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在各自執(zhí)勤的崗位上。(1999年全國卷)

分析：①中“210輛消防車、3000多名消防官兵”是一個(gè)并列短語，但只有“官兵”能“放棄休假”，“消防車”卻不能;

練習(xí)：

①中國國防科工委官員介紹說，中巴地球資源衛(wèi)星的成功發(fā)射、應(yīng)用及運(yùn)行，使得世界上許多國家對(duì)中國的地球衛(wèi)星表示了濃厚的興趣。

②南水北調(diào)工程將建立良好的運(yùn)營、管理和籌資機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)各方資金投入，從而形成水利 建設(shè)和用水的良性循環(huán)。

③我們要大力加強(qiáng)職業(yè)道德教育，努力提高職員的專業(yè)技能，注重培養(yǎng)職員誠信、善良、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的精神。

二、句子中出現(xiàn)正反兩方面的詞語時(shí)

句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，可能要考正反兩方面的前后呼應(yīng)的當(dāng)否問題。句子中的正反兩方面的詞語一般要講求呼應(yīng)，否則將視為病句。同時(shí)我們還應(yīng)該注意，呼應(yīng)有明呼應(yīng)和暗呼應(yīng)之分。明呼應(yīng)就是指前后都出現(xiàn)正反兩方面的詞語，暗呼應(yīng)就是后面不出現(xiàn)正反方面的詞語，但是能從語意上體會(huì)出正反兩方面的含意。

例如：機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。(前面“好壞”是兩面，后面也應(yīng)在“生產(chǎn)”前加“能否”，形成兩面)

練習(xí)：

①我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

②電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加強(qiáng)訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

(分析：①。②中的“能不能”，③中的“能否”后面均無表示正反兩方面的呼應(yīng)的詞語、故視為病句。)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/182842.html

相關(guān)閱讀：江蘇語文試卷點(diǎn)評(píng) 高考試題難不難